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La capacitación de habilidades digitales para docentes en nivel primaria


Enviado por   •  22 de Julio de 2021  •  Tesinas  •  258 Palabras (2 Páginas)  •  96 Visitas

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Tema 1

La capacitación de habilidades digitales para docentes en nivel primaria

Pregunta de investigación

 

¿Por qué es importante el desarrollo de las habilidades digitales en los maestros de primaria?

Objetivo general

Proponer herramientas virtuales a través de una capacitación para mejorar las habilidades digitales docentes.

Objetivos específicos

1.Identificar cuáles son las habilidades digitales que poseen los docentes. (hacer una encuesta de conocimientos previos).

2. Seleccionar las herramientas virtuales que contribuyan a la mejora de las habilidades docentes.


Tema 2

La falta de habilidades evaluativas en la modalidad a distancia del nivel primaria

Pregunta de investigación

 

¿Por qué es importante saber evaluar con la modalidad a distancia?

Objetivo general

Proponer el uso de herramientas digitales por medio de una capacitación para la evaluación objetiva

Objetivos específicos

  1. Identificar las habilidades evaluativas de los docentes
  2. Establecer una relación entre sus habilidades evaluativas y tecnológicas.

Tema

Competencias digitales de los docentes de educación básica en el escenario actual de pandemia.

Pregunta de investigación

 

¿Cuáles son las competencias digitales mínimas con las que deben contar los docentes de educación básica?

Objetivo general

Analizar las competencias de los docentes, propias o adquiridas en el campo digital, para el empleo de sistemas de gestión de aprendizaje y la adaptación en la educación de recursos no destinados a esa finalidad.

Objetivos específicos

  1. Identificar las competencias docentes en el campo digital utilizados en educación básica.
  2. Clasificar los tipos de competencia en el campo digital en propias o adquiridas.
  3. Conocer los sistemas de gestión de aprendizaje más utilizados por los docentes de nivel básico.
  4. Describir las competencias docentes necesarias para adaptar recursos digitales no destinados a la educación.

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