La escuela

La escuela tiene la función de enseñar pero también de aprender. La cultura penetra en la escuela y va imponiendo, surgiendo u ofreciendo valores, creencias, normas, mitos, rituales, costumbres, etc., y esta penetración tiene a lugar a través de muchos mecanismos como: Las prescripciones sobre lo que tiene que hacer y sobre lo que tiene que conseguir. Otra seria las demandas de las familias que desean para sus hijos el éxito en una sociedad concreta. Los comportamientos, las ideas, el lenguaje y las actitudes de los alumnos. Las expectativas que sobre la escuela mantiene la sociedad a través d los medios de comunicación y de la opinión pública. La valoración o el prestigio de la escuela derivado de las pautas de interpretación imperantes. La formas de evaluación que se imponen a las escuelas a través de la medición estandarizada de los resultados conseguidos por los alumnos. Los textos escolares son su selección y estructuración de contenidos, su lenguaje, sus imágenes, los ejemplos elegidos, etc. La literatura pedagógica que se produce bajo la oleada de las modas imperantes.

La escuela tiene la función de reproducción social o cultural, pero la escuela no debe reproducir la cultura de una manera automática, irreflexiva, indiscriminada. La escuela debe realizar un control social.

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