La interacción de los elementos más importantes de un sistema económico

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO EXTERIOR

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

EVALUACIÓN: TRABAJO FINAL

MATERIA: MICRO Y MACROECONOMÍA

INSTRUCCIONES:

Este trabajo de investigación está dirigido a los alumnos de la materia de Microeconomía y Macroeconomía de Licenciatura.

Este trabajo deberá entregarse vía electrónica, con buena presentación (elaborada en computadora), además deberá de tener una portada con los siguientes datos:

 Nombre de la Institución

 Materia

 Nombre del Profesor (a)

 Nombre del Alumno (a)

 Grado y Grupo

 Fecha

OBJETIVO GENERAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

• Que el estudiante reafirme sus conocimientos, facilitando el aprendizaje de la materia y propiciando que simultáneamente se prepare para la el trabajo activo en una PYME.

RECOMENDACIONES:

Lee con cuidado las instrucciones correspondientes a cada pregunta antes de contestar.

APARTADO DE PREGUNTAS

BLOQUE I: UN PRIMER ACERCAMIENTO A LA ECONOMÍA

TEMA: ECONOMÍA

1.- Elabora un listado de bienes y servicios de uso cotidiano y construye un esquema que señale el sector al que corresponden y las necesidades que satisfacen.

2.- Explica la interacción de los elementos básicos que constituyen la Ciencia Económica.

3.- Elabora un cuadro sinóptico en donde se especifique la relación que hay entre actos económicos y actividad económica. Además, da un ejemplo de alguna actividad económica.

4.- Esquematiza y explica la interacción de los elementos más importantes de un Sistema Económico.

TEMA: CAMPO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

5.- Las teorías económicas cuando se refieren al análisis económico lo pueden hacer desde dos enfoques, explica cuáles son dichos enfoques y desarrolla cada uno de ellos.

TEMA: MÉTODOS

6.- Selecciona una noticia de tipo económico (periódico, revista, internet, etc), has un análisis de ella y da tu comentario crítico al respecto.

BLOQUE II: LOS PRECURSORES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

TEMA: DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA

7.- Considerando las principales características de las siguientes formaciones económicas: Comunidad Primitiva, Modo de Producción Asiático, Esclavismo y Feudalismo; has un análisis comparativo de su evolución.

TEMA: ESCUELAS DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII

8.- En la escuela mercantilista se observan varias características, elige y desarrolla las que tú creas que actualmente persisten en la economía y explica por qué lo consideras así.

9.- La escuela fisiócrata considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva, explica por qué, desarrollando los principales puntos de esta teoría.

10.- Menciona los errores y los aciertos de la teoría fisiócrata.

11.- Investiga cual es la situación actual de la agricultura en México y da tu punto de vista al respecto.

BLOQUE III: CORRIENTES ECONÓMICAS DURANTE LOS SIGLOS XIX Y XX

TEMA: ESCUELA CLÁSICA

12.- De acuerdo a la teoría de la “mano invisible” de Adam Smith, da tres ejemplos y explícalos.

13.- Menciona los errores y los aciertos de las principales ideas de Adam Smith.

14.- Explica en que

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