La reflexión sobre la importancia de la complejidad en la solución de los problemas ambientales y su relación con el ámbito de la educación ambiental

REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ES EL PROCESO EDUCATIVO Y CULTURAL INTEGRADO A LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO DESDE SU INFANCIA, MEDIANTE EL CUAL ADQUIERE EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA, LA ECOLOGÍA, LA COMPLEJIDAD DE LA RELACIÓN DE LA SOCIEDAD CON LA NATURALEZA, TIENDE A LA FORMACIÓN DE UNA ESTRUCTURA CONCEPTUAL QUE PERMITA AL EDUCANDO ENTENDER SU ENTORNO, PUES A PARTIR DE SU REALIDAD AMBIENTAL Y SOCIOCULTURAL SERÁ CAPAZ DE INVOLUCRARSE EN LA PROBLEMÁTICA DEL ENTORNO Y EMPRENDER ACCIONES PARA SOLUCIONARLA.

EDUCACIÓN Y AMBIENTE, TEMA EN EL CUAL SE PLANTEAN DIVERSAS PROPUESTAS DE HACER UNA EDUCACIÓN NO SOLAMENTE AMBIENTAL SINO AMBIENTALIZADA, ES DECIR, UNA EDUCACIÓN QUE PERMITA ENFRENTAR LOS RETOS DE UNA REALIDAD AMBIENTAL COMPLEJA, LAS PRÁCTICAS Y LAS REDES SIMBÓLICAS CULTURALES PERMITAN UN HABITAR HUMANO RESPETUOSO Y RESPONSABLE CON LOS ECOSISTEMAS Y CON LA TRAMA DE LA VIDA

TENIENDO EN CUENTA QUE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UN PROCESO QUE SE BASA TANTO EN LA REFLEXIÓN COMO EN EL ANÁLISIS CRÍTICO PERMANENTE, MEDIANTE EL CUAL UN INDIVIDUO Y UN GRUPO PUEDE LLEGAR A APROPIARSE DE SU ENTORNO AL COMPRENDER DE MANERA COMPLETA LAS RELACIONES QUE SE PRESENTAN EN SUS TRES DIMENSIONES LA NATURAL, CULTURAL Y SOCIAL, LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ESTÁ BASADA EN EL APORTE DE CONOCIMIENTOS E INFORMACIÓN QUE FACILITEN AL HOMBRE INTERPRETAR LOS FENÓMENOS NATURALES, ASÍ COMO LOS PROCESOS DINÁMICOS DE CAMBIO QUE OCURREN DENTRO DE ELLOS, ÓSEA QUE CON LOS CONOCIMIENTOS SUMINISTRADOS POR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL SE PUEDEN EXPLICAR FENÓMENOS CLIMÁTICOS (CLIMATOLOGÍA, LLUVIAS, CAMBIOS EN LA TEMPERATURA, ESTACIONES), LOS CICLOS BIOQUÍMICOS (CICLO DEL AGUA, CICLO DEL CARBONO), ENTRE OTROS. EL RECICLAJE: UNO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. ESTE PROCESO PEDAGÓGICO HA DADO GRANDES RESULTADOS A SOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES, LO CUAL TAMBIÉN HA CONTRIBUIDO AL PROCESO DE DESARROLLO SOCIAL, HA PERMITIDO ASÍ MISMO ALTERNATIVAS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DE DESEQUILIBRIO AMBIENTAL, CAUSADO POR EL HOMBRE A LOS ECOSISTEMAS NATURALES. EN LA VIDA DIARIA, ESTA PERMITE QUE EL HOMBRE CONVIVA MEJOR CONSIGO MISMO, CON SUS SEMEJANTES Y CON EL MEDIO QUE LO RODEA

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