La relación de la extensión universitaria y la educación

EL EXTENSIONISTA SOY YO

La relación de la extensión universitaria y la educación en UNIAGRARIA

Aquí se propone pensar la relación entre extensión universitaria y educación, pero esta relación que pensamos en UNIAGRARIA abandona aquella idea asistencialista entre extensión y educación. No es meramente un acto solidario o caritativo, tiene unos objetivos claros en los cuales se puedan hacer relacionamientos, mediciones de avance, impactos y aprendizajes.

Siempre coincide con la extensión una relación directa con la educación y no con el asistencialismo, produciendo una lógica de extensión a partir del proceso educativo. Se dice de esta idea que el trabajo fundamental es la mejora de capacidades, procesos y de entendimiento de la realidad de la Universidad y por parte de los individuos intervenidos, que de estos procesos se espera un cambio, una modificación de dicha realidad.  

Refiriéndonos en específico a la extensión universitaria algunos la han planteado y definido como una simple transferencia de conocimiento, donde producto de la investigación que hace la institución se construyen una serie de conocimientos y posteriormente la extensión se circunscribe a solamente transferirlos.

La transferencia que han generado algunas instituciones a sido vertical, en un único sentido y que en general solo logra normalizar, que mal manejada puede generar que dicha normalización reduzca el pensamiento para propiciar la docilidad con idea de estandarizar y de manera consecuente alienar.

UNIAGRARIA se ha pensado esa relación entre la extensión y la educación como un cambio voluntario y positivo de conducta de la comunidad beneficiada, a partir de un lenguaje claro, donde se conozca y se reconozca el territorio, sus actores, sus saberes dificultades y oportunidades, necesidades e intereses desde la subjetividad de los sujetos que consecuentemente se generen relacionamientos intersubjetivos que permitan construir participativamente propuestas que beneficien a la comunidad y con lleve un aprendizaje y experiencia para UNIAGRARIA.

Para los analistas de las universidades en los países desarrollados, desde paradigmas emergentes entienden, la Extensión como la prestación de un servicio, a identificar el vínculo en la perspectiva de la relación Universidad-Empresa a partir de la idea neoliberal.

Para UNIAGRARIA la relación más importante es la relación que se da entre universidad – territorio donde logre desplegar un modelo de interacciones bilaterales con la misma, que abarque claramente los ejes misionales de la universidad, la docencia, investigación y la extensión. En este esquema cada una tiene un cumulo de interrelaciones; donde claramente se nutren del contexto rural y sus resultados se retro alimentan en ellas; el componente extensionista se transforma, a partir de su ejercicio práctico, en dinamizador que facilita el compartir los conocimientos generados en doble vía entre la universidad y el territorio, que recíprocamente los nutre.

Esto se da articulando la formación y la investigación con las necesidades intra y extrauniversitarias, sensibilizando, motivando y comprometiendo a la comunidad UNIAGRARISTA con las necesidades y oportunidades de las comunidades priorizadas en los niveles y categorías (organizaciones populares, lideres comunitarios, órganos públicos, empresas y otros organismos del territorio); direccionado a la construcción de saberes y apropiación del conocimiento consecuencia del cotejo con la realidad en el contexto, con el continuo relacionamiento entre la teoría y la práctica.

La extensión le permite a UNIAGRARIA vigorizar la pertinencia y la calidad en su relacionamiento con estudiantes, empresas, comunidades, gobiernos y, en la sociedad colombiana.

Mirando más allá de actividades específicas como educación permanente, consultoría y gestión social del conocimiento, la extensión universitaria en UNIAGRARIA se concibe desde una mirada compleja y holística de todo el impacto (anterior, actual y posterior) de la practica formativa en la generación de valor de UNIAGRARIA a partir de su interrelacionamiento con específicos y diversos grupos de interés. En esa medida, la aplicación del conocimiento solo tiene cabida si está encaminada en resolver las sentidas problemáticas de las comunidades rurales como motor de la permanente creación, transmisión y aplicación de un conocimiento significativo.

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