Lengua y Cultura en el Manejo de Desastres

Lengua y Cultura en el Manejo de Desastres

San Cristobal junio, 2015

La lengua y la cultura siempre irán de la mano ya que no puede haber lengua sin cultura ni viceversa, porque es una relación inevitable y no determinada, se ha visto a través de la historia s que es el hombre quien las adapta para su conveniencia y desarrollo, porque en el momento de querer emitir un mensaje debe tener el debido conocimiento del mismo así como un vocabulario y una aptitud acorde con lo que quiere difundir. Porque el lenguaje en si es otra cultura, ya que en cualquier parte del mundo no basta saber expresarse bien en cualquier idioma, sino que hay que tener en cuenta hacia quien y que propósito lleva el mensaje que se quiere dar y de la cultura que se allá arraigada en esa zona donde se está dando el intercambio de ideas o conversación, y se dé una buena comunicación para satisfacción de ambas partes.

Esto aplicable a la vida cotidiana y en caso concreto se refiere a la relación existente entre lenguaje y cultura y su importancia en escenarios de emergencias y desastres. Donde el hombre tiene que estar preparado para dar respuesta y tomar acciones antes, durante y después de cualquier situación que se le presente de significado emergente. En Venezuela concretamente desde el año 1943 con la creación de la Junta Nacional de Socorro se empezó a sembrar la cultura de emergencia ahora manejo de riesgo y desastres, siendo así que el Gobierno Nacional en el año 1996, inserto en la educación primaria en los grados 4to. Y 6to la cultura de situaciones de riesgo y manejo de desastres.

Y ya que en el mundo aún no se tiene un buen entendimiento entre países sobre la gestión de manejo de riesgo y acción contra desastres se está desarrollando y quiere implementarlo la Federación Internacional de Sociedades Nacionales de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, el Derecho Relativo a los Desastres, que son acuerdos suscriptos entre varios países para asesorarlos y apoyarlos y fortalecer las bases jurídicas de cada país para q se integren en la cooperación internacional mutua en caso de presentarse algún desastre. Donde se tomaría en cuenta el lenguaje la cultura y las leyes del país en que se presente la emergencia ya sea ocasionada por la naturaleza o por acción del hombre.

Si desde temprana edad al ser humano se le enseña a expresar y comprender mensajes que le ayuden a fortalecer su crecimiento donde pueda comunicarse efectivamente y pueda decir con propiedad respetando los diversos códigos lingüísticos se estaría fortaleciendo su crecimiento personal del lenguaje y su cultura. Habiendo una buena formación e instrucción de los seres humanos sobre emergencias y desastres y buscando la cooperación e integración de todos los seres humanos se evitarían muchos hechos concretos de desastres y emergencias.

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