Lenguaje Oral

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LENGUAJE ORAL)

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (IDENTIDAD PERSONAL) Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia

• Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa

• Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela

• Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o que el mismo propone

• Mediante un juego los niños comentaran sus preferencias por el juego, alimentos, juguetes etc.

• Los niños dibujaran los juegos que les guste. luego jugaremos uno de los juegos mencionados

• Comentaran los juguetes que tienen en casa, de qué están hechos, con quien lo juegan, quien se los compro, etc, y modelaran con la plastilina el juguete favorito

• Platicar con los niños sobre los nombres de sus padres, quienes viven en su casa, quienes conforman sus familias

• En plenaria comentaran las actividades que realizan con sus padres después de la escuela. Se hará un listado de las cosas más comunes que hacen en casa

• Solicitar buscar y recortar imágenes de las actividades que hacen en casa con sus padres

• Acomodaremos las actividades que comúnmente hacen con papá para elaborar un friso y analizaremos las preferencias, cuestionarlos sobre si se parecen las familias y en qué (algunos gustos o características)

• Pedir investigar en casa el trabajo que realiza mamá o papá o las personas que viven en casa

• Platicaremos sobre las cosas que cada una de las personas de sus familia realizan, (en que trabajan)

• Se anotara sus ideas para realizar una comparación de las actividades de trabajo que se realiza

• Dibujaran las acciones que hace su familia

• Se propone hacer un álbum de

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