Literatura

la literaruta griega se remota a los griegos de los siglos v y iv son celebraciones religiosas donde se dterminaba un macho cabrio ...

1° PRECEPTORÍA CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA

CUESTIONARIO GUÍA

• Lenguaje: sistema de signos distintos que se corresponden con ideas distintas, segun Saussure

• Lenguaje: como totalidad de la función comunicativa, según Eco

tipos de proceso en la comunicación.

Dinámico. Inevitable. Irreversible. Bidireccional. Verbal y no verbal.

• Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a un Emisor--->Receptor estático, pues los roles se intercambian.

• Inevitable: imposible no comunicar, incluso el silencio comunica.

• Irreversible: una vez realizada, no puede regresar, borrarse.

• Bidireccional: existe respuesta en ambas direcciones.

• Verbal y no verbal: implica la utilización de ambos lenguajes -en casos.

EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

lingüistas y teóricos definen comunicación como la transmisión de un lugar a otro de una determinada información, Proceso de transmisión de informaciones de un emisor a un receptor a través de un medio.

Indicio de la señal.

hecho que nos hace conocer algo de otro hecho no perceptible.

La señal: indicio producido intencionadamente para manifestar una intención

LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.

Es el conjunto de elementos extralingüísticos presentes en el momento de la comunicación.

Las diez reglas de la buena comunicación:

1. Ponga en claro sus ideas antes de exponerlas.

2. Examine el objeto de cada comunicación.

3. tome en cuenta el medio (ambiente) físico y humano.

4. Consulte, donde sea indicado.

5. Mientras comunica, este atento a lo altisonante, al contenido de su mensaje.

6. se presente la oportunidad, aprovéchela para comunicar algo útil o de valor

7. Compruebe la comunicación, que fue recibida correctamente.

9. que sus actos respalden sus comunicaciones.

10. Por último, no menos importante: no busque tan solo el ser comprendido, también comprenda

La habilidad para escuchar

Oír, lo hacemos con los oídos, escuchar es un proceso que integra factores físicos, emotivos e intelectuales

mejorar sus habilidades para escuchar,:

1.- Deje hablar.

2.- Silencie su diálogo interior , concéntrese en lo que le dicen)

3.- Imagine el punto de vista, los intereses interlocutor.

4.- Preste atención y demuestre interés.

5.- Interprete el lenguaje total: Verbal y no-verbal.

6.- tolerancia a las fallas de su interlocutor.

7.- No intervenga en comentarios críticos o sarcásticos.

8.- Escuche la versión total, no interrumpa.

9.- Deje de hablar. todas las demás técnicas dependen de ésta.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

Teoría del proceso comunicativo

Elementos o factores de la comunicación:

Fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).

El contexto

Es lo que rodea al acto de comunicación

Los tipos de contextos:

situacional. Lingüístico y sociocultural

diferencia entre contexto situacional y sociocultural

contexto situacional constituido por el lugar, los participantes yl momento de enunciación.

El contexto sociocultural totalidad de la cultura en que estamos. ej.: si nos hacen un regalo que no nos gusta de todos modos agradecemos por el grado de cultura que tenemos.

escritura en la Universidad al aclarar que los

DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

Las diferencias textuales entre la comunicación escrita y la oral son las siguientes:

Adecuación (adaptación)

Comunicación oral Comunicación escrita

-El uso de la lengua suele indicar la procedencia geográfica, social y generacional.

-Hay una tendencia a eliminar las variantes lingüísticas regionales y los registros familiar y coloquial, y a

utilizar el registro estándar de la lengua.

Coherencia (Conexión, contacto, afinidad)

Comunicación oral Comunicación escrita

-Hay una selección menos rigurosa de temas y se producen digresiones, cambios de tema, repeticiones y reiteraciones, datos irrelevantes, etcétera.

-Las estructuras se construyen con gran libertad por parte del hablante, -La selección y organización de la información es rigurosa,

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