Los Numeros

¿DÓNDE ESTÁN LOS NÚMEROS?

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

ASPECTO: número

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1. Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

2. Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende que significan.

TRANSVERSALIDAD:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA : comparte y obtiene información a través de diversas formas de expresión oral

TIEMPO:

Del 5 al 8 de mayo de 2015 MATERIAL:

Frijoles, arroz, platos ,hojas, colores, cestos, ACTIVIDADES PERMANENTES

Libretas

Cuenta cuentos

P.N.L. EVALUACIÓN :

Diarios

Evidencias

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

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Donde está el número:

En una mesa se encontrarán unos cartones con imágenes de frutas de diferentes cantidades, y en el piso se encontraran los números, los alumnos tendrán que tomar primero un cartón con frutas el que él quiera, contara cuantas frutas hay para posteriormente elegir el número que le corresponde.

Poniendo los palitos:

Se colocara en el piso 10 botes cada uno tendrá un número diferente, colocados en orden ascendente, se elegirá un niño para que coloque la cantidad de palitos que corresponda, según el bote que se le indique.

Encontrando los números:

A cada mesa se le entregara una charola de material, cada objeto tendrá un número, la maestra les mostrara un número y todos los tendrán que encontrar dicho número en la caja de material que le corresponde.

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