Los Principios Pedagogicos

Estrategias Básicas de Enseñanza

Cuando se trabaja en una relación pedagógica centrada en el aprendizaje son más evidentes los retos que surgen de leer, analizar, comprender y comunicar en distintos lenguajes académicos. No es lo mismo leer un problema matemático que un dilema moral; al igual que no es lo mismo comprender las relaciones causal es involucradas en un proceso social en historia que las causas y efectos en un proceso químico. Se proponen un conjunto de estrategias para acercar a los estudiantes a cada lenguaje, de manera pertinente y congruente.

Asignatura Estrategias de Enseñanza

Español

1.Discusión organizativa y debates

2.Exposición de temas

3.Entrevistas

4.Periódico mural

5.Producción de textos

6.Diario de grupo y personal

7. Lectura libre, compartida, en episodios, et.

8.Diálogo y conversación

9.Taller de escritores

10.Correspondencia escolar

Matemáticas

1.Aprendizaje Basado en Problemas

2. Uso de matemáticas en otras asignaturas.

3. Seriación y algoritmos

4. Juegos matemáticos

5. Cálculo mental

6. Rincón de la tiendita

Ciencias Naturales

1.Investigación documental

2.Recorridos y visitas

3.Experimentos

4.Diccionario científico

5.Cápsulas científicas

6.Mapas conceptuales

7.Elaboración de maquetas y álbumes

Historia

1.Lectura y análisis del texto en clase

2.Mapas históricos

3.Línea del tiempo

4.Historieta

5.Noticiario histórico

6.Carta a personajes del pasado

7.Escenificación y teatro guiñol

Geografía

1.Lectura de mapas

2.Elaboración y uso de mapas y croquis

3.El uso de la fotografía

4.Recorrido por la localidad

5.Registro climático

6.Uso de gráficas

7.Maquetas, dioramas y modelo

Formación Cívica y Ética

1.Asamblea

2.escolar

3.Debate

4.Dilema

5.Juego de roles

6. Juicio crítico ante los medios masivos de comunicación.

Educación Artística

1.Lectura de imagen

2.Visitas culturales

3.Elaboración de títeres y máscaras

4. ¿Cómo mirar el teatro?

5.Presentación de bailes y danzas

6.Escenificaciones

7.Apreciación y exploración musical

8.Muestras y exposiciones

Educación Física

1.Juegos naturales

2.Juegos con reglas

3.Actividades alternativas

4.Circuitos de acción motriz

5. Juegos modificados.

Estrategias de Enseñanza

Estas estrategias son formas específicas de crear espacios para la discusión y el aprendizaje, que se pueden emplear en momentos determinados de la secuencia de didáctica general. Son situaciones didácticas que enfatizan acciones particulares al enfoque de cada asignatura; sin embargo, no están completas sin un trabajo riguroso en el manejo pertinente y relevante de la información del tema de estudio. La identificación del momento de la secuencia didáctica adecuado para emplear cada estrategia está definido por el producto de aprendizaje y los referentes previos requeridos por cada una. Así, el juego natural puede emplearse como problematización para identificar la importancia de las normas básicas o el nivel de desarrollo de habilidades motrices de los estudiantes, en cuyo caso estará ubicado en el momento de Trabajar con los Conocimiento Previos; o puede emplearse para verificar los aprendizajes construidos sobre la importancia

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