Los retos de la profesión docente en la actualidad versión 2.

Arellano González Maryel

Ensayo de los problemas actuales de la profesión de docencia

Irapuato, GTO. A 9 de Agosto del 2016

Los retos de la profesión docente en la actualidad                       VERSIÓN 2

Hoy en día la profesión del docente ha adquirido mucha polémica en cuanto a temas externos tales como los son los problemas del gobierno actual y las nuevas reformas educativas. Si bien es cierto que ser maestro significa tener una gran capacidad mental por el hecho de manejar clases de más de 30 alumnos también es cierto que esta es una profesión que requiere cien por ciento de atención por parte del docente ya que interactúa con sus alumnos desempeñando rubros extra académicos e inclusive a veces con tonalidades psicológicas.

“El reto más grande de un docente es enfrentar una generación tras otra ya que jamás conocerá un mundo y constantemente tendrá que adaptarse a nuevas formas de educar.”²

La institución educativa ha evolucionado a lo largo del siglo XX, pero lo ha hecho sin romper las líneas directrices que se le marcaron en su nacimiento: centralista, transmisora, seleccionadora, individualista, etc. Y para que la institución educativa eduque realmente en la vida y para la vida debe superar definitivamente los enfoques tecnológicos, funcionalistas y burocratizantes. Como consecuencia de esto la educación se hace más compleja y por tanto la profesión docente lo será también.

Los retos del futuro en cuanto a docentes se refieren se irán modificando conforme las reformas se vayan de igual forma reestructurando, quizá las condiciones sean mucho mejores o se vayan perdiendo pero algo es seguro y es que conforme más retos se presenten, las responsabilidades y sobre todo la actitudes de los docentes cambiarán y se actualizarán todo esto con tal de mejorar la calidad de enseñanza generando y ocasionando que los docentes modifiquen su manera  de enseñar orientada hacia una mejor comunicación mutua.

Luego de leer el texto de los enlaces considero que debido a los constantes cambios tanto en los modelos educativos como en los alumnos nos llevan a valorar la gran importancia que tiene para la docencia el aprendizaje de la relación, la convivencia, la cultura del contexto y el desarrollo de la capacidad de interacción de cada persona con el resto del grupo, con sus iguales y con la comunidad que conforma la educación.

Cómo lo menciona el texto:

“La nueva era requiere un profesional de la educación distinto. En la actualidad, para la educación del futuro esas históricas características se consideran insuficientes aunque no es discutible que sean necesarias. Actualmente el contexto adquiere cada vez más importancia, la capacidad de adecuarse a él metodológicamente, la visión de la enseñanza no tanto técnica, como la transmisión de un conocimiento acabado y formal. Esta renovada institución educativa, y esta nueva forma de educar, requieren una reconceptualización importante de la profesión docente y una asunción de nuevas competencias profesionales en el marco de un conocimiento pedagógico, científico y cultural.”

En mi opinión considero que el carácter social del hecho educativo, exige que la formación para la profesión docente esté condicionada por la reflexión sistemática y fundamentada de todos sus participantes. Podemos decir que la labor del docente es de vital importancia a pesar de lo que digan las críticas ya que desempeñan un papel fundamental en la educación del niño o joven y lo ayudan a desempeñar mejor su papel como estudiante.

En conclusión creo que los retos de los maestros se han ido modificando  y cambiando conforme las generaciones avanzan y a pesar de que hoy por hoy parece lejana la posibilidad de una reforma completamente radical, no cabe duda de que seguirá siendo una gran profesión de la cual en una personal opinión me gustaría ser parte algún día. Creo que entre más retos y más variados más fortalezas tendrán los docente para encargar los nuevos compromisos generación tras generación con sus alumnos.

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