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Línea de tiempo del Aprendizaje en México


Enviado por   •  29 de Enero de 2021  •  Trabajos  •  530 Palabras (3 Páginas)  •  1.337 Visitas

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Actividad 1. Línea del tiempo

Con base en el material revisado anteriormente y otros recursos que encuentres en internet, realiza una línea del tiempo donde muestres la evolución del concepto de Aprendizaje en México.

Link de la línea del tiempo

https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1584466/Lnea-de-tiempo-del-Aprendizaje-en-Mxico/

Conclusión

Sin duda la educación en México es muy extensa, ha tenido diferentes etapas que han influido en su evolución hasta el día de hoy. Desde sus inicios durante la época prehispánica, pasando por la conquista española y luego por las políticas educativas del México independiente.

La educación en la sociedad colonial tuvo la característica de ser memorística y dogmática, muy similar a la desarrollada en España y Europa durante la época medieval. No existía la libertad de pensamiento, sólo se podían leer libros que eran aprobados por las autoridades coloniales. Los profesores eran generalmente religiosos que cumplían con estos objetivos. En la etapa colonial se fue imponiendo una concepción individualista de la responsabilidad moral y del compromiso con la sociedad.

Desde los inicios de México como Nación Independiente, la educación era vista por liberales y conservadores como un canal fundamental para la transformación social, su meta era mostrar los conocimientos por medio del método científico promoviendo el estudio del civismo, la historia y la geografía de igual forma concebida como laica, gratuita y obligatoria.

En el México contemporáneo, la educación se basa en modelos pedagógicos que pretenden la calidad de la pertinencia educativa, planeación y organización escolar.

A lo largo de la historia de México el maestro ha tenido un papel cambiante. Su labor como formador de ciudadanos le otorga una gran responsabilidad y enorme compromiso social.

Como pudimos analizar, México tiene un rezago educacional que se encuentra muy lejos de una enseñanza de futuro. Los docentes tienen un gran desafío para llevar a la mejora la calidad de aprendizaje para obtener mejores resultados educativos.

REFERENCIAS

  • COLL, C. (1988): «Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo», en infancia y Aprendizaje, nº 41, pp. 131-142.
  • Díaz Infante, Fernando. La educación de los aztecas. Panorama Editorial. México, 1984.
  • Diccionario de Historia de la Educación en México. (2019, 4 octubre). Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/indart.htm
  • Educational System in Mexico, Class Base, 2012. Tomado de classbase.com
  • Escalante, P. Educación e ideología en el México antiguo. El Caballito. México, 1985.
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  • Florescano, E. Memoria mexicana. FCE. México, 1995.
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