METROLOGIA

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA – UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PROGRAMA; SALUD OCUPACIONAL

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HUMANO

FÍSICA GENRAL

1. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Es propósito general del curso, conocer todas las variables físicas donde interactúan la materia con la materia y la materia con la energía.

Los participantes se familiarizan con conceptos de variables físicas fundamentales como el espacio, el tiempo y la masa, lo mismo que variables físicas conjugadas como la velocidad, aceleración, fuerza, energía, la potencia. Igualmente estudiarán leyes asociadas a dichas variables como son las leyes del movimiento, principios de conservación de masa, momentum y de la Energía, leyes de la Termodinámica, ondas sonoras y electromagnéticas y leyes que relacionan el mundo atómico y nuclear.

Estos estudios ayudarán al estudiante a entender los avances tecnológicos y científicos y así poder valorar los factores de beneficios y riesgos que sobre la vida y la salud del hombre puedan ocasionar factores biomecánicos, la radiación sonora, la radiación electromagnética y la radiactividad.

1.1 PROPOSITO GENERAL

Hacer que el estudiante entienda, identifique y clasifique los avances tecnológicos y científicos que se derivan del desarrollo de la Ciencia Física y los relacione con los diferentes factores de beneficio y de riesgo que pueden estar presentes en las condiciones de trabajo y de la vida cotidiana de las personas. Igualmente para que promueva en la sociedad el uso de mecanismos de protección que ayude a minimizar los factores de riesgo y a promover el uso de dichos avances cuando los factores de beneficios se presentan en pro de la vida de las personas y el medio ambiente.

1.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

- Analizar cualitativa y cuantitativamente las interacciones de la materia con la materia.

- Analizar cualitativa y cuantitativamente las interacciones de la materia con la energía.

- Identificar y estudiar las interacciones entre cargas eléctricas.

- Estudiar el movimiento ondulatorio: ondas mecánicas y Electromagnéticas.

- Estudiar los fundamentos cuánticos y los procesos nucleares.

2. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

El conocimiento de la Ciencia-Física ayudará al estudiante a determinar los efectos benéficos y perjudiciales que sobre la vida del planeta tierra ha tenido y sigue teniendo los innumerables fenómenos físicos que se presentan.

Igualmente, ayudará a entender las formas y métodos para minimizar o amplia r los efectos según sea el perjuicio o el beneficio, tanto en la vida laboral y/o cotidiana.

3. PRESENTACIÓN DEL CURSO EN TÉRMINOS DE LA CATEGORÍA, PROBLEMAS, CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA.

3.1 JUSTIFICACIÓN.

Los fenómenos físicos están presentes a diario en todas las actividades de la vida. Gracias al desarrollo de la Ciencias Físicas existen muchos inventos que han mejorado la vida del hombre, por citar algunos desde la rueda, el motor, la luz, la electricidad, la radio, la televisión, el teléfono, el celular, etc., hace emocionante el estudio y comprensión de éstos fenómenos. Igualmente comprender como los fenómenos físicos bien conducidos también ayudan a mejorar la salud de las personas es esencial para todo estudiante, como también comprender como dichos fenómenos mal conducidos pueden perjudicar la salud de los seres vivos y aún más de todo el planeta. Este curso además muestra al estudiante la manera responsable como debemos asumir los beneficios y riesgos de la presencia de dichos fenómenos en la vida de las persona.

3.2 PRESENTACIÓN DE LOS NÚCLEOS PROBLÉMICOS

El curso plantea cinco núcleos problémicos para ser desarrollados durante los encuentros presenciales.

3.2.1 NÚCLEO PROBLEMICO 1: ¿En qué forma se relaciona la materia, el espacio y el tiempo?

3.2.1.1 TÍTULO: CONCEPTOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA Y DINÁMICA.

3.2.2 NÚCLEO PROBLEMICO 2: ¿En qué consiste el principio fundamental de la conservación de la energía?

3.2.2.1 TÍTULO: TRABAJO Y ENERGÍA

3.2.3 NÚCLEO PROBLEMICO 3: ¿Cómo influye la electricidad y el magnetismo en la vida del hombre?

3.2.3.1 TÍTULO: INTERACCIÓN ELÉCTRICA

3.2.4 NÚCLEO PROBLEMICO 4: ¿Cómo repercute la existencia de las ondas mecánicas y electromagnéticas en la vida del hombre?

3.2.4.1 TÍTULO: ONDAS

3.2.5 NÚCLEO PROBLEMICO 5: ¿Cómo afecta la radiactividad a la salud de los seres vivos?

3.2.5.1 TÍTULO: ESTRUCTURA NUCLEAR Y PROCESOS NUCLEARES

LA FISICA

La palabra Física proviene del término griego τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, que significa “Naturaleza”, convirtiéndose en el vocablo empleado para designar El Estudio de Fenómenos Naturales. Lo anterior en aras de descubrir cómo funciona la Naturaleza y que ha llevado a revolucionar la rama de la Física.

Inicialmente las únicas fuentes de información fueron los sentidos, por lo que los fenómenos se clasificaban según la forma de sentirlo, por ejemplo:

1. La Luz, relacionada con la acción de ver, esta desarrolla LA OPTICA (Ciencia independiente relacionada con la función de ver).

2. El Sonido, relacionado con el acto de oír y se desarrolla LA ACUSTICA.

3. EL Calor, relacionada con la sensación del caliente y el frio y se desarrolla LA TERMODINAMICA.

4. El Movimiento, el más común de los movimientos observados y desarrolla LA MECÁNICA, la cual sirve de guía para las demás. Este estudio avanzó

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