MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE.

MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE

Felipe de Jesús Ramírez

La Docencia En Manos Inexpertas (María Elena Saavedra Juárez)

Acciones que realiza el estudiante en su experiencia docente:

• Saluda a sus alumnos expresando su nerviosismo
• Anuncio su estancia con los alumnos
• Comenzó con un campo formativo distinto al establecido
• Llamaba la atención de los alumnos tratando de guardar el orden en el aula.
• Se movía de un lugar a otro tratando de atender las dudas
• Platicaba con sus compañeras acerca de los avances
• Prosiguió con otra materia
• Dejo la tarea al grupo
• Pidió a la maestra revisar sus planeaciones
• Reflexiono acerca de su trabajo y de lo cansado que era
• Analizo sus fallas
• Reviso trabajos pendientes y organizo su trabajo para el próximo día
• Comenzó con lo que se había quedado pendiente
• Se le dificulto establecer un método de trabajo para los más atrasados
• Intento una nueva estrategia
• Uso de manera positiva las críticas negativas hacia su trabajo
• Trato de que los niños más atrasados se apoyaran de los más avanzados
• Presento sus planeaciones nuevamente esperando la corrección de errores
• Hablo con sus compañeros y su tutor acerca de sus dificultades
• Reflexiona acerca de su estancia y de las actitudes del maestro encargado del grupo
• Preparo su material para el día siguiente
• Cambio su visión acerca de su difícil situación
• A pesar de sus dificultades manifestaba su gozo por su vocación
• Mejoro su actitud
• Planteo su actividad
• Se concientizo acerca de la situación académica del grupo
• Al revisar los trabajos se dio cuenta de sus errores cometidos durante las explicaciones
• Realizo actividades acompañadas de juego y logro crear un ambiente de orden
• Recordó por qué quería ser maestra
• Se despidió del que fue su grupo durante la practica
• Aprendió de sus errores
• Cada caída es un nuevo aprendizaje
• No es realizar las planeaciones perfectas es encontrar las situaciones adecuadas para los niños

Nunca compararse con el maestro con mayor experiencia

Aprender del maestro retroalimentación

Los miedos que presentas como practicante

La docencia es un constante reconstruir

Perseverancia para lograr los objetivos

Como se etiquetan los maestros

Nos ofrece una crítica

No repetir ni quejarnos

Malestar e intensidad docente

• Sentimientos de insatisfacción
• Evitar problemas
• Deseo de desertar
• Ansiedad estrés agotamiento
• Depreciación del yo
• Depresiones enfermedad mental

Nada es personal

Actitud madura del docente

Su aspecto que sea de interés profesional

La escuela privada como evidencia del comercio de la educación (mano de obra barata)

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