MODELOS DE LA COMUNICACIÓN KERBRAT ORECCHIONI

MODELOS DE LA COMUNICACIÓN KERBRAT ORECCHIONI

Realiza una reformulación del esquema de la comunicación en relación con las competencias; y el de la lingüística textual, que explica la comunicación tomando muy en cuenta distintas competencias del emisor y del receptor y un elemento vital para su análisis: El contexto de producción del evento comunicativo. Es un modelo de competencia comunicativa que el hablante necesita conocer para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significativos, abarca la corrección lingüística y social, que cumple el emisor, el tiempo, el espacio y la consideración de quien es el destinatario para que el discurso resulte aceptable. También está presente el código el cual conduce al a introducción de categorías como la codificación y la decodificación del mensaje, que involucra varias competencias y restricciones.

MODELO PROPUESTO POR LA LINGUISTICA TEXTUAL

El objetivo principal se centra en ofrecer una revisión teórica de los principales conceptos y metodologías utilizadas en la evaluación de las lenguas, adaptándolas a contextos y usos específicos, en nuestro caso, la evaluación de la comprensión lectora en IFE. El estudio comienza con la identificación de los usos comunicativos en las secciones examinadas tanto a nivel académico con discentes y profesores especialistas, como en ambitos profesionales. La investigación se encuadra TB en el estudio de los modelos, formas y estrategias de lectura en IFE como idioma extranjero. La consideración de que el establecimiento del nivel de competencia linguística viene determinado por una serie de factores que junto con el nivel de competencia real, nos lleva a concluir (tercera/cuarta lineas de investigación) que los tests de opción multiple, los tests de preguntas/respuestas en lengua inglesa corregidos por el método analítico ponderado y los tests en lengua materna son los tests y métodos más fiables en el establecimiento de la comprensión lectora. Dentro de las caracteristicas personales, la influencia ejercida por la formación específica destaca por su importancia en IFE.

Los modelos de comunicación de acuerdo con la actuación del emisor y del receptor.

De acuerdo con la actuación que cumplan el emisor y el receptor, la comunicación puede explicarse como un modelo transmisor, como un modelo psecudodemocratico o como un modelo horizontal.

El modelo transmisor de la comunicacion.

Es un modelo de carácter unidireccional. Se caracteriza por ser de tipo transmisor. E --> R.

En este modelo el emisor deposita información en el receptor y le transmite una seria de datos para que los reproduzca. Es el que ponen en practica la mayoría de los medios de comunicación con las audiencias. En relación entre el emisor y el receptor se puede esquematizar dela siguiente manera:

Emisor--> Mensaje--> Receptor.

El modelo pseudo-democrático.

En este modelo de comunicación, muy extendido también en la enseñanza y en el mundo de la comunicación, el emisor se dirige a los receptores y propone un feedback de la comunicación. Pero las respuestas que espera son solo aquellas que refuercen su propio punto de vista. Este tipo de comunicación goza de gran popularidad en la escuela y en los medios de transmisión masiva. Utiliza una estrategia que parece participativa, pero lo que busca no es la autonomía de receptores sino una dependencia que fortalezca el propio punto de vista del emisor del mensaje.

Emisor----------------------------> Mensaje----------------->Receptor

Emisor<---------------------------------------------------------- Receptor

Mensaje.

Modelo horizontal de la comunicación.

Las relaciones que se establecen en este modelo son dialogicas. Los interlocutores intercambian mensajes utilizando diferentes lenguajes y ambos son receptores y emisores de mensajes.

En este modelo los papeles se intercambian de manera continua, hasta tal punto que hablaríamos de un emirec.

Este modelo potencia la posibilidad de emitir mensajes propios, no reproductores. En síntesis, busca que cada persona pueda desarrollarse como comunicador.

Publicado por María Uzcátegui&Cindy Pérez en 12:30

EL MODELO BANCARIO DE LA COMUNICACIÓN

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