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Modelo Comunicacion

tellojpEnsayo14 de Septiembre de 2015

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El modelo de Comunicación Transaccional

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  1. El propósito de la Comunicación

El propósito de la comunicación es que las personas se entiendan de manera efectiva para lo que existen varios elementos que conforman el mismo modelo para que este funcione correctamente sin importar el objetivo de la acción de comunicar.

Los elementos que forman este propósito, son:

El propósito general de informar: utiliza el lenguaje de manera representativa ,intentando explicar algo que haya ocurrido, también para describir relaciones entre distintos conceptos o tratar de generar instrucción sobre algún tipo de procedimiento o trasferir algún conocimiento.

El propósito general de entretener: utiliza el lenguaje de forma expresiva, se intenta lograr encontrarse, comprensión entre lo que dice el hablante por el oyente siempre a través de la propia naturaleza social del lenguaje.

El propósito general de persuadir: utiliza el lenguaje de forma apelativa, queriendo influir, hacer un llamado a la reflexión del oyente para generar una o varias ideas, quiere provocar el  cambio de actitud, de creencias y valores.

El propósito general de actuar: Se utiliza para dirigir o guiar al oyente hacia un grado de motivación que le haga tomar una acción.

  1. Análisis del vídeo

El video grabado ha sido compartido a través de ONE DRIVE en el correo institucional del Tec Milenio

Elementos Visuales

Creo que al vídeo le falta expresión, en algunos casos me trabo y no logro hilar correctamente los temas, debo haber estado de pie en lugar de sentado para tratr de que con expresiones visuales tratar de enviar mejor el mensaje

Elementos Vocales

Creo que el tono de voz no es el correcto, ya que a pesar de tratar de darle algún énfasis a algunos de los temas o ideas principales, me falta poder darle mayor nitidez y a la mejor modulando la voz pueda alcanzar a mejorar la entrega del mensaje principal

Elementos Verbales.

Creo que aquí si tengo más capacidad de usar las palabras, creo que utilizo bien el lenguaje, no soy muy repetitivo en las palabras o frases y creo que expreso con un lenguaje adecuado las ideas principales.

  1. Los cinco valores del comunicador

La verdad.

Bueno creo que el tema habla de cosas reales y verdaderas, se genera consistentemente la idea de que el gobierno esta rebasado y que será dificl poder hacer algo con la situación que cada vez mas se sale de control

El valor

Creo que le falta valor a las cosas que se expresan si bien son temas y realidades, las expreso con poco valor para dar a entender que lo que esta psando es realmente crítico y que debemos hacer algo para solucionarlo.

La confianza

Creo que el vídeo no transmite confianza, solo habla de las cosas que estan mal, pero no de cómo se pueden arreglar las cosas de tener conciencia de que hay que hacer algo y de que las cosas pueden mejorar, solo se dedica a denunciar pero no a ser propositivo.

El autodominio

Creo que le falta emoción, creo que se dice todo en el mismo tono y no se transmite emoción en las cosas que se dicen, me pasa mucho de que hablo siempre con el mismo tono, no hay emoción en las cosas que quiero transmitir, a pesar de que me considero emotivo no lo reflejo en casi nada de las cosas que quiero transmitir.

La Justicia

Creo que no refleja del todo justicia, para mi justicia es darle a cada quien lo que le corresponde y en este vídeo solo se trata de juzgar a un lado, pero no trato de aplicar esa justicia diciendo cómo sí podemos arreglar las cosas, solo critica no establece compromisos para que a cada quien le corresponda hacer algo para solucionar la situación.

  1. Recomendaciones
  1. Debo tratar de estar siempre en mejor disposición de hablar y decir las cosas con mayor énfasis
  2. Debo ser más expresivo y hacer que las cosas que digo sean más convincentes, mejorar la entonación, para lograr entregar el mensaje de la forma correcta y lograr el objetivo que se intenta buscar.
  3. Debo ser propositivo y no solo criticar, entregar proposiciones que mejoren el hecho de dar un mensaje.

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