MULTILINGUISMO

PRESENTACION

El presente trabajo monográfico, tiene como objetivo dar a conocer las múltiples expresiones Multilingüismo en el Perú.

En nuestro país referirnos a la multiculturalidad y multilingüismo es muy complejo, debido a la diversidad de culturas y lenguas existentes en los diferentes grupos étnicos. Esta situación se va agudizar con el incremento exponencial de los contactos culturales, ofreciendo alternativas para dar significado a nuestra existencia.

Al hablar de la Educación en el Perú, priorizamos como punto de partida la educación de calidad, para resolver el problema nacional frente a un mundo globalizado, en el cual el docente quien transmite conocimientos, inculca hábitos, practicas, valores en el estudiante desde temprana edad; es por eso que en esta época que nos tocó vivir, si un docente no está correctamente capacitado, no tiene valores, no sigue instruyéndose aun después de haber acabado la carrera, se dice que es un docente mediocre, y por lo tanto no tiene la capacidad para educar a la nueva generación, que sobre todo necesita ser altamente competitiva no solo a nivel nacional; sino también a nivel global.

INDICE

CAPÍTULO I

EL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ 5

1.1 FAMILIAS LINGÜÍSTICAS 6

1.2 CAUSAS DEL MULTILINGÜISMO. 10

CAPÍTULO II

LAS FAMILIAS LINGÜÍSTICAS ANDINAS Y AMAZÓNICAS 11

CLASIFICACIÓN DE LAS LENGUAS EN EL PERÚ 12

CONCLUSIONES 19

ANEXO 20

BIBLIOGRAFIA 22

CAPÍTULO I

EL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ

1.3 DEFINICIÓN

Se designa con el término de Multilingüismo a aquel fenómeno suscitado a raíz del uso de varios idiomas en un contexto determinado, es decir, varias lenguas coexisten en un mismo ámbito y a un mismo nivel. Por ejemplo, el Perú es uno de los tantos países que presenta entre sus características fundamentales esta cuestión, el idioma oficial que allí se habla y enseña es el español, pero también como consecuencia de la gran variedad de culturas, especialmente en la serranía y selva del Perú también se hablan otros lenguas tales como el amara, shipibo, campa, entre otros. En tanto, podría decirse que a esta instancia, con la increíble globalización que hace posible que las personas estén viviendo hoy en un continente y mañana en otro, el multilingüismo resulta ser una cuestión importante y evidente en varios lugares del mundo y que debe ser tenida en cuenta también como proyecto como consecuencia de estos movimientos poblacionales que existen. Porque los idiomas si bien son un reflejo de la diversidad de culturas e identidades, también son aquellos que nos permiten entendernos, por ello, fomentar el multilingüismo en las condiciones actuales del mundo realmente sería un acierto. Las personas que hablan y comprenden diversos idiomas, además del propio, está probado que no solamente tendrán mejores posibilidades laborales, sino que además se integran mejor en las sociedades por las que van pasando.

1.4 MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ.

Multilingüismo en el Perú, este es un país en el que además del castellano se habla aproximadamente unas 60 lenguas. Con esto se quiere decir que nuestra realidad es multilingüe y pluricultural.

Por ejemplo el castellano hasta en 1975 era la única lengua oficial del Perú. Tradicionalmente ha funcionado como instrumento de discriminación y marginación de la población nativa, debido al prestigio y privilegio del que se le ha dotado.

Por otro lado, el quechua es la lengua autóctona más importante, por el número de hablantes y por la extensa área geográfica que abarca. Está muy dialectizada, así tenemos que el quechua del norte, del sur, del centro, selva son diferentes entre sí.

Le sigue el aymara, ya que es la segunda lengua aborigen más importante, junto con el hagaru y kauki. Actualmente se concentra en el departamento de Puno, en zonas de Tacna, Moquegua y Arequipa (al sur del país). En la antigüedad fue la lengua que competía con el quechua. El jakaru se habla en Tupe (Yauyos), convertido en una especie de isla idiomática y cultura,(2000 personas). El kauri es una lengua de las tantas que está en vías de extinción (1500 personas).

La mayoría de las lenguas que están en vías de extinción, llegan a ese estado por distintos factores, entre ellos la alienación cultural; los padres ya no enseñan más su lengua nativa a los hijos porque éstos ya asisten a escuelas normales y se desenvuelven en el ámbito citadino, donde su lengua materna no es más que discriminada.

Se dice que cuando muere una lengua, muere toda una cultura.

Y en el caso de las lenguas selváticas, en la región amazónica se hablan muchas lenguas, cuyo número es difícil de establecer por proceder de distintas etnias amazónicas. La mayoría de etnias que pueblan la selva, no tienen contacto con la civilización, lo cual se da en su mayoría de casos, porque las comunidades han tenido un primer acercamiento traumático con la sociedad; han contraído enfermedades,

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