Mapeo De Quinto

MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS

DE QUINTO GRADO DE ACUERDO AL PROGRAMA 2011

Programa de Estudio 2011. Primaria. Quinto grado. Concentrado de aprendizajes esperados. Página 1

QUINTO GRADO

CONCENTRADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA 2011

Programa de Estudio 2011. Primaria. Quinto grado. Concentrado de aprendizajes esperados. Página 2

Programa de Estudio 2011. Primaria. Quinto grado. Concentrado de aprendizajes esperados. Página 3

Programa de Estudio 2011. Primaria. Quinto grado. Concentrado de aprendizajes esperados. Página 4

BLOQUE IV

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS

NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN

CÍVICA Y ETICA

Práctica social del lenguaje: Escribir

artículos de divulgación para su

difusión

• Identifica la relación entre los

datos y los argumentos de un

texto expositivo.

• Emplea citas y paráfrasis en

la construcción de un texto

propio.

• Interpreta la información

contenida en gráficas y tablas

de datos.

• Valora la importancia de

incluir referencias

bibliográficas en sus textos.

Práctica social del lenguaje: Escribir

una obra de teatro con personajes de

textos narrativos

• Conoce la estructura de una

obra de teatro.

• Identifica las características

de un personaje a partir de

descripciones, diálogos y su

participación en la trama.

• Adapta la expresión de sus

diálogos, de acuerdo con las

intenciones o características

de un personaje.

• Emplea la puntuación

correcta para organizar los

diálogos en una obra teatral,

así como para darle la

intención requerida al diálogo.

Práctica social del lenguaje:

Reportar una encuesta

• Conoce la estructura y

función de un reporte de

encuesta.

• Usa nexos para indicar orden

y relación lógica de ideas.

• Emplea tablas de datos y

gráficas de frecuencia simple

para complementar la

información escrita.

• Escribe conclusiones a partir

de datos estadísticos simples.

AE-Resuelve problemas que implican sumar o

restar números fraccionarios con igual o

distinto denominador.

AE-Identifica problemas que se pueden

resolver con una división y utiliza el algoritmo

conve•ncional en los casos en que sea

necesario.

AE• Describe rutas y ubica lugares utilizando

sistemas de referencia convencionales que

aparecen en planos o mapas.

AE• Resuelve problemas que implican

conversiones entre unidades de medida de

longitud, capacidad, peso y tiempo.

AE• Resuelve problemas que implican leer o

representar información en gráficas de barras.

Números y sistemas de numeración

• Análisis de las similitudes y diferencias entre

el sistema decimal de numeración y algunos

sistemas de numeración no posicionales,

como el egipcio o el romano.

• Identificación de la regularidad en sucesiones

con números (incluyendo números

fraccionarios) que tengan progresión

aritmética, para encontrar términos faltantes o

continuar la sucesión.

Problemas aditivos

• Resolución de problemas que impliquen

sumas o restas de fracciones comunes con

denominadores diferentes.

Problemas multiplicativos

• Análisis de las relaciones entre la

multiplicación y la división como operaciones

inversas.

Ubicación espacial

• Interpretación y descripción de la ubicación

de objetos en el espacio, especificando dos o

más puntos de referencia.

Medida

• Construcción y uso de una fórmula para

calcular el perímetro de polígonos, ya sea

como resultado de la suma de lados o como

producto.

• Resolución de problemas en que sea

necesaria la conversión entre los múltiplos y

submúltiplos del metro, del litro y del

kilogramo.

Análisiss y representación de datos

• Análisis de las convenciones para la

construcción de gráficas de barras.

• Describe el movimiento

de algunos objetos

considerando su

trayectoria, dirección y

rapidez.

• Relaciona la vibración de

los materiales con la

propagación del sonido.

• Describe la propagación

del sonido en el oído y la

importancia de evitar los

sonidos intensos.

• Explica el funcionamiento

de un circuito eléctrico a

partir de sus componentes,

como conductores o

aislantes de la energía

eléctrica.

• Identifica las

transformaciones de la

electricidad en la vida

cotidiana.

• Describe las

características de los

componentes del Sistema

Solar.

• Aplica habilidades,

actitudes y valores de la

formación científica básica

durante la planeación, el

desarrollo, la comunicación

y la evaluación de un

proyecto de su interés en

el que integra contenidos

del bloque.

• Distingue espacios

agrícolas, ganaderos,

forestales y pesqueros en

los continentes en

relación con los recursos

naturales.

• Reconoce la distribución

de los recursos minerales

y energéticos, así como

los principales espacios

industriales en los

continentes.

• Relaciona redes

carreteras, férreas,

marítimas y aéreas con el

comercio y el turismo de

los continentes.

• Distingue diferencias

económicas en países

representativos de los

continentes. • Ubica la formación de

instituciones en el México

posrevolucionario

aplicando los términos

década y años, e

identifica cambios en la

distribución poblacional.

• Identifica las causas de

la lucha por el poder entre

los caudillos

posrevolucionarios y las

condiciones en que se

creó el PNR y el

surgimiento de los

partidos de oposición.

• Explica algunas causas

y consecuencias de la

rebelión cristera.

• Identifica causas de la

expropiación petrolera y el

reparto agrario durante el

cardenismo.

• Describe la participación

de México en la Segunda

Guerra Mundial, el

proceso de

industrialización y sus

consecuencias sociales.

• Explica la importancia de

la seguridad social y las

causas del crecimiento

demográfico.

• Reconoce la importancia

de otorgar el derecho de

la mujer al voto.

• Reconoce cambios en la

cultura y la importancia de

la participación de México

en eventos deportivos

internacionales.

• Reconoce la importancia

de la educación en el

desarrollo de México.

• Investiga aspectos de la

cultura y la vida cotidiana

del pasado y su

importancia.

• Reconoce que las

normas representan

acuerdos para la

convivencia democrática,

basados en principios y

valores reconocidos por

todos y orientados al bien

común.

• Reconoce en la

Constitución la Ley

Suprema que garantiza

derechos fundamentales y

sustenta principios y

valores democráticos.

• Compara distintas

formas de gobierno y

reconoce en la

democracia una opción

que posibilita la

participación ciudadana y

una mejor

...