Matematicas

¿En que consiste el constructivismo de J. Piaget?

Todo acto intelectual se construye progresivamente a partir de reacciones anteriores y más primitivas.

¿Que relaciones cree usted que existen entre la utilización de los problemas matemáticos en una situación didáctica de construcción de conocimiento y el constructivismo de Piaget?

Tomar en cuenta los conocimientos previos, para después despertar la adquisición de un nuevo conocimiento, con actividades, material y crear las situaciones adecuadas para orientar a la dirección deseada, es decir que logre adquirir el nuevo conocimiento por si mismo.

En el diseño de una situación didáctica de construcción de conocimiento, el profesor o el diseñador de la situación, seleccionan un problema que esta relacionado con la noción matemática por construir ¿Cómo cree usted que podría utilizarse el constructivismo de Piaget para lograr la relación problema-noción por construir?

Dejar a un lado la imposición es decir el maestro manda, lo sabe todo y el impone los conocimientos y no da libertad de investigar ya sea cuando explica un ejemplo la suma lo va a querer abordad de manera mecanizada es decir como la imagen que se muestra a lado derecho de la pagina.

Y con libertad, tomando los conocimientos previos ver el historial de la suma investigar como diseñador de la situación y con el método de manipular material didáctico, provocar el interés de que el alumno permitiendo el ensayo y error con ello la reflexión posteriormente provocaras que el investigue, para que comprenda el concepto de suma y luego pasar a los métodos mas complicados.

¿Cree usted que las teorías de Piaget explican y apoyan todos los aspectos contemplados en el diseño de una situación didáctica de construcción de conocimiento?

Si cumplen, da detalladamente como se va construyendo en procesos el conocimiento. Toma en cuenta los saberes o conocimientos previos y partir de ellos, todo ello con la manipulación de material didáctico, despertando el interés del niño por aprender para después ser ellos loes que investiguen.

¿Cuáles son las principales críticas o limitaciones que podría usted señalar al constructivismo de Piaget?

Que ser absolutamente constructivista no es posible, pues hay que considerar la forma diferente de aprender de cada niño. Para él lo principal era las estructuras mentales y le prestaba menos atención a los contenidos específicos. Que la influencia del medio o contexto atrasa al niño en la construcción del aprendizaje.

TEMA 1.- PSICOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE J. PIAGET

LECTURA:

LA CONSTRUCCIÓN DE LAS OPERACIONES MEDIANTE INVESTIGACIÓN POR EL ALUMNO.

El pensamiento es un juego de operaciones vivientes y actuantes. Ya que pensar es actuar y las operaciones se construyen mediante una reflexión. Nosotros como docentes tenemos la tarea de buscar las operaciones más idóneas para sus alumnos, tomando en consideración varios aspectos, además debemos crear situaciones de tal forma que a partir de estas el niño pueda construir sus soluciones, debe considerar los conocimientos

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