Mentefactos Conceptuales

Elabore y presente un cuadro explicativo donde haga un aporte significativo del concepto o teoría que se relaciona a continuación.

Fundamentos para la comprensión del aprendizaje El aprendizaje es un proceso muy complejo que siempre tiende a traducirse en un cambio de actitud del individuo, o en la adquisición de una habilidad especial, o de alguna forma de destreza en la manipulación de materiales o instrumentos; Por tal razón el aprendizaje es el desencadenamiento de estímulos y respuestas; donde las respuestas son las señales del aprendizaje.

La cognición Es un conjunto de actividades mentales asociadas con el pensamiento, el saber y la rememoración, es un modelo complejo del que dispone la mente para aprehender un estimulo determinado. La cognición abarca procesos mentales superiores de los seres humanos, incluyendo el modo en que las personas conocen y comprenden, como procesan información, como elaboran juicios y toman decisiones; igualmente como describen su conocimiento y comprensión hacia los demás.

La comprensión Es una etapa de la cognición en la que el individuo puede pensar y actuar flexiblemente de acuerdo a lo que sabe o conoce.

Teorías del aprendizaje Son unas teorías que pretende explicar y fundamentar de la mejor manera posible el proceso del aprendizaje en todos sus aspectos.

Pueden ser divididas en dos grandes grupos:

TEORÍAS ASOCIACIONISTAS: destacan la importancia de las asociaciones entre estímulos y respuestas. Dan mucha importancia al comportamiento observable en el organismo.

TEORÍAS COGNITIVAS: Valorizan más las percepciones, los conocimientos, y las estructuras en términos de procesos centrales o cerebrales.

Aprender a aprender Es un nuevo paradigma de enseñanza en la cual se incita al aprendiz a que se mantenga despierto y autónomo, a que cuestione y explore todos los rincones y rendijas de la experiencia consciente, a que indague el sentido de todo, a que pruebe los limites de lo externo y compruebe las fronteras y profundidades de su propio ser. Es decir, a que sea consiente de cómo aprende, de sus formas y métodos de aprendizaje y a reconocer los porqué está aprendiendo de esa forma y no de otra, todo esto con el propósito de prepara profesionales exitosos, que nos enseña a ser ciudadanos, que nos encamina en la búsqueda de la perfección.

Aprendizaje por procesos Para el aprendizaje por procesos existen muchas teorías entre las que se encuentran el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje por observación.

Condicionamiento clásico: se define como un tipo de aprendizaje, en el cual, un estimulo neutro previamente provoca una respuesta al ser asociado con un estimulo que provoca respuesta por vía natural.

Condicionamiento operante: se refiere, al comportamiento que el organismo emite por que se le ha enseñado que haciéndolo, obtendrá una recompensa o evitara un castigo, es decir, el organismo opera en su ambiente para conseguir un resultado especifico.

Aprendizaje por observación: con este aprendizaje los seres humanos adquieren conductas nuevas a través de la observación y la imitación, factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no.

Aprendizaje basados en problemas Es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Para llevar acabo este aprendizaje se requieren todos los elementos del aprendizaje significativo como lo son una disposición para el aprendizaje, unas tareas lógicamente estructuradas, una estructura cognitiva dinámica, una producción de ideas pertinentes por parte del alumno y unos docentes abiertos a cuestionar y asignar problemas que sean pertinentes y que ayuden a resolver situaciones sencillas.

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