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Metamorfosis


Enviado por   •  22 de Agosto de 2015  •  Ensayos  •  1.040 Palabras (5 Páginas)  •  183 Visitas

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Control de lectura

“La metamorfosis”

Lenguaje y comunicación

Nombre

Curso

II°A

Fecha

N° de lista

Ptje. ideal

23

Ptje. Real

Nota

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR: Leer comprensivamente textos literarios, interpretando el sentido global del texto.

CONTENIDOS A EVALUAR: Lectura domiciliaria.

HABILIDADES: Lectura comprensiva.

INSTRUCCIONES GENERALES:        

  • Realice la prueba sin elementos que distraigan su atención. Celulares, MP4 o similares están prohibidos. El grado de exigencia es de un 60%
  • El tiempo para desarrollar la prueba es de 50 minutos.
  • Lea atentamente y responda lo que se pide en cada una de las preguntas. Si tiene dudas, pregúntele a la profesora, no a su compañero/a.
  • Cuide la limpieza, orden y letra.
  • ¡Mucho éxito!

I.  Selección múltiple.

Marca con un X la alternativa correcta (12 puntos)

1.- ¿Qué antivalor (es)  está (n)  presente (s)  en esta creación literaria?

I.- El egoísmo.

II.- La solidaridad.        

III. La discriminación.  

a) Sólo I                

b) Sólo I y II        

c) Sólo I y III        

d) Sólo II y III        

e) I, II y III

2.- ¿Qué enunciado es correcto según las acciones narradas en el texto?

a) Gregorio ocultó a su padre un negocio del cual habría quedado una cantidad de dinero.

b) Greta se niega rotundamente a cuidar de Gregorio.

c) Para ganarse la vida la familia da pensión en su casa.

d) Gregorio es sepultado en secreto por la familia.

e) Los padres encuentran un marido para Greta.

3.- ¿Cuál crees que es el insecto que mejor representa al descrito en la novela?

a) Una libélula

b) Un chanchito de tierra

c) Un gusano o lombriz

d) Una abeja

e) Una cucaracha o un escarabajo        

4.- ¿Qué tema se trata en la novela?

I.- La muerte        

II.- La incomprensión

III.- La amistad.        

a) Sólo I                

b) Sólo II        

c) Sólo III        

d) Sólo I y II                

e) Sólo II y III

5.- ¿Qué enunciado representa de mejor forma el sentido de la obra?

a) Un hombre se transforma en un insecto, en un curioso caso de la naturaleza.

b) Gregorio Samsa y su proceso de cambio físico.

c) Una  crítica a la sociedad que hace del individuo un ser incomprendido.

d) Una defensa a la vida de los insectos y una comparación con el ser humano.

e) La falta de comprensión por un individuo que se cree diferente a todos.        

6.- ¿Cuál expresión no corresponde con la historia presentada?

a) Gregorio Samsa es un vendedor viajero.                

b) Greta, su hermana, se hace cargo del cuidado de Gregorio.

c) Gregorio muere por inanición.

d) La familia siente mucho la pérdida de Gregorio.

e)  El padre de Gregorio le infringe una golpiza que le provoca mucho daño.

7.- El encargado de mantener a su familia era:

a) Gregorio

b) El padre de Gregorio

c) La madre de Gregorio

d) La hermana de Gregorio

e) La novia de Gregorio

8.- Los inquilinos al saber de Gregorio:

a) Llaman a la prensa

b) Cuentan la noticia y la divulgan entre los vecinos

c) Quieren vender a Gregorio a un circo de fenómenos

d) Se espantan y se van de la casa

e) Deciden matarlo y hacerle un favor a la familia

9.- ¿Cuál crees que es el insecto que mejor representa al descrito en la novela?

a) Una libélula

b) Un chanchito de tierra

c) Un gusano o lombriz

d) Una abeja

e) Una cucaracha

10.- Al ver a Gregorio transformado, su familia:

a) Se compadece de él

b) Le tienen repulsión y tratan de matarlo

c) Lo aceptan porque lo aman demasiado

d) Llaman a un exterminador

e) Lo rechazan y lo prefieren encerrado en su cuarto

11.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Contar lo que le sucede a un hombre cualquiera que sufre una transformación.

b) Manifestar su rechazo a la sociedad actual.

c) Comentar el extraño suceso ocurrido a un hombre.

...

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