Microenseñanza
Enviado por sanrafis • 21 de Noviembre de 2013 • 223 Palabras (1 Páginas) • 288 Visitas
NOMBRE: _________________________________________________________
NIVEL. _____________________________ FECHA: ________________________
ESTRUCTURA DE LA CLASE
¿DESPIERTA EL INTERÉS DEL ALUMNO?
I N D U C C I Ó N
PREDISPONE Y MOTIVA
MANIFIESTA EL INTERÉS
ESTABLECE CONEXIÓN CON CONOCIMIENTOS PREVIOS
CONJUGA LO EMOCIONAL CON LO INTELECTUAL
INCLUYE INTRODUCCIÓN
F U N C I O N E S D E L D E S A R R O L L O
ESPECIFICA EL OBJETIVO
TRANSVERSALIDAD DEL TEMA CON OTRAS MATERIAS
PROFUNDIZA EN EL TEMA
JERARQUIZA O SEPARA LO ESCENCIAL DE LO SECUNDARIO
SECUENCIA: ORDENA, INDUCTIVO O DEDUCTIVO
S Í N T E S I S
RESUME LOS ASPECTOS CLAVE
LO HACE EN EL MOMENTO OPORTUNO
EL ESTUDIANTE EMITE JUICIOS Y CONCLUSIONES
C I E R R E
LOGRA LOS PROPÓSITOS DE LA CLASE
TIENE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
UNE PUNTOS IMPORTANTES COMO UN ESLABÓN COGNOSCITIVO
H E R R A M I E N T A S
HACE PREGUNTAS
INDUCE
REFLEXIONA
CONSTRUCCIÓN GRUPAL
INTEGRACIÓN COGNITIVA
F U N C I Ó N D E L P R O F E S O R
INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO
TRATO CON DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS
DIAGNÓSTICO
CAPTA LA ATENCIÓN
ALENTA AL ESTUDIANTE
ESTABLECE HILO CONDUCTOR
USA DIFERENTES HERRAMIENTAS
INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTE
PADRES PROBLEMA
E X P R E S I Ó N: ACTITUDES, COMUNICACIÓN
VERBAL: TIMBRE DE VOZ, TONO, PRONUNCIACIÓN, PAUSA, ÉNFASIS, VOCABULARIO
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