Mis Tareas

DiferenciasCurrículo Básico Nacional Currículo Nacional Bolivariano

Centrado en la escuela, planteando laformación desde una perspectivaorganizativa del aprendizaje, queinvolucra la institución escolar en todossus aspectos.Se organiza en niveles y etapas delaprendizaje. El primer nivel es

preescolar

, el segundo nivel es

Educación Básica

, considerando 1raetapa desde 1ro. a 3er. Grado, 2da.Etapa desde 4to. a 6to. Grado y 3ra.Etapa desde 7mo. A 9no. Grado y eltercer nivel es

EducaciónDiversificada

.Centrado en el ser humanista, social,ambientalista, participativo, protagónicoy corresponsable.Se organiza en subsistemas educativosinterrelacionados entre si, considerando

Educación Inicial Bolivariana

quecomprende dos niveles el nivelmaternal y el nivel preescolar,

Educación Primaria Bolivariana

quecomprende desde 1ero. a 6to. Grado,

Educación Secundaria Bolivariana,

con dos alternativas de estudio que sonLiceo Bolivariano y Escuelas TécnicasRobinsonianas y Zamoranas,

Educación Especial, EducaciónIntercultural y Educación de JóvenesAdultos y Adultas.

Se sustenta en los ejes trasversales:lenguaje, desarrollo del pensamiento,valores, trabajo y ambiente.Se sustenta en los ejes integradores:ambiente y salud integral,interculturalidad, las tecnologías de lainformación y comunicación y trabajoliberador.

Aspecto:

Fundamentación Legal

Semejanzas

-Incluyen la Constitución Nacional como principal referente legal.-Tratan de dar marco legal a las ideas que impulsan los cambios políticos,económicos y sociales que se viven en la sociedad, para garantizar sucontinuidad a través del sistema educativo-Reconocen el derecho de todo ciudadano a recibir una educación integral,gratuita y obligatoria.-Vinculan la educación con el trabajo productivo.-Señalan las obligaciones del estado, con respecto a la educación.-Destacan la importancia de la familia y la comunidad en el proceso educativo.

DiferenciasCurrículo Básico Nacional Currículo Nacional Bolivariano

-Se fundamenta en la Constitución de laRepública de Venezuela de 1961.-Se fundamenta en la Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela de1999, inspirándose principalmente ensu Preámbulo.

-Toma en cuenta la Ley Orgánica deEducación, su Reglamento y elReglamento del Ejercicio de laProfesión Docente.Los otros instrumentos legales queconsidera son: Ley Orgánica de laAdministración Central, Ley Orgánicade Descentralización y Transferencias yCompetencias del Poder Público, LeyTutelar del Menor y Declaración de losDerechos del Niño.-No refiere la Ley Orgánica deEducación y su Reglamento ni elReglamento del Ejercicio de laProfesión Docente a pesar de estarvigentesAdemás de la Constitución, consideratambién la Ley Orgánica Para laProtección del Niño, Niña yAdolescente.

Aspecto:

Fundamentación Filosófica.

Semejanzas

-Procuran la transformación social mediante la formación de un sujeto querecupere su valor y condición de persona como ser reflexivo.-Reconocen la necesidad de transformar el proceso educativo para adaptarlo alas necesidades de la sociedad.-Buscan romper con lo colonial y las formas tradicionales de enseñar.-Atienden a la descentralización y a la diversidad geográfica y cultural.

DiferenciasCurrículo Básico Nacional Currículo Nacional Bolivariano

Se orienta principalmente hacia lasdimensiones del aprender a ser,conocer y hacer planteadas por laUNESCO en 1996. También se apoyaen los lineamientos del ProyectoEducativo Nacional elaborados porCárdenas en 1996.Predomina la formación de la personade manera mas particular.Plantea la formación de la personapero no resalta tanto el bienestarcolectivo.Se fundamenta en

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