Modelos Educativos

MODELOS EDUCATIVOS

Para el docente actual, consideramos que es necesario ofrecer al alumno todas las herramientas necesarias para que se desarrolle como ser humano y pueda resolver sus problemas del día al día, tanto en su vida social, cultural, escolar, profesional etc. A su vez, creemos que es de vital importancia el adentrarnos a la investigación de cada escuela y/o modelo educativo para atribuir al alumno toda esa gama de conocimientos que le servirán para su óptimo crecimiento intelectual.

En cuanto a las instituciones educativas, creemos que tienen la responsabilidad de generar condiciones que posibiliten a los individuos lograr aprendizajes relevantes para lograr su inserción social y productiva así como la construcción de una identidad personal, dentro de un contexto sociocultural determinado. Para ello, están obligadas a incorporar alternativas innovadoras que impulsen la apropiación del conocimiento, transformando su organizacón interna, articulándose de manera más pertinente con la comunidad y con el mercardo, creando redes académicas con otras instituciones.

• CONCLUSIONES

Concluimos que, ningún esquema podría ser básico para asimilar la forma en que el ser humano aprende y razona porque cada uno asume su propia realidad, desde que nace y se va desarrollando en sus diferentes etapas en la vida. Es por eso que reflexionamos acerca de que el individuo debe volverse autónomo en cuanto a su educación, que no proceda ante el sistema actual y también se vuelva autodidacta, ya que eso le permitirá desarrollar sus capacidades como un ser pensante.

Algunas instituciones han emprendido acciones en ese sentido, reconociendo nuevas experiencias de aprendizaje, espacios y actividades de formación no convencionales, como las prácticas profesionales, las estadías en programas de investigación o de vinculación, las actividades deportivas y recreativas, entre otras. Too ello como parte de los planes de estudio formales.

Asimismo, se han desarrollado propuestas orientadas a la incorporación de nuevos métodos de enseñanza o de las nuevas tecnologías, en la perspectiva de lograr una mayor integración del conocimiento, la capacidad de solución de problemas, de fomentar la participación en equipos o como ya lo mencionamos, de incentivar un comportamiento más autónomo por parte del estudiante para formar individuos con capacidades para el autodidactismo.

Se pretende que con estas nuevas mejoras, se puedan formar estudiantes que en un futuro se conviertan en profesionales, que sean creativos e innovadores y que tengan la capacidad para resolver de manera ética y competente las situaciones que en su momento se les presente.

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