Motivacion

A lo largo de la lectura, se distinguen aspectos importantes que todo docente debetomar en cuenta, para analizar, transformar y mejorar la practica educativa. Lo cual implica hablar de la “pasión por enseñar”, del deseo y entusiasmo por influir positivamente en el aprendizaje denuestros alumnos.

En el texto también se retoman aportaciones significativas de grandes autores, que nos permiten ampliar el conocimiento de los enfoques de vanguardia, sobre la enseñanza y elaprendizaje, así como de llevarlos a la práctica en forma real, eficaz y trascendente para la vida del educando.

A continuación se anotan algunas de las ideas principales de la lectura, que me permitiránenriquecer y fortalecer la intervención docente:

El ser un maestro apasionado requiere -además de entusiasmo- concretizar que la acción de enseñar tome en cuenta los intereses y necesidades de losniños. Tener una preocupación honesta por favorecer las competencias de los alumnos, ayudarlos a conocerse a sí mismos, encontrar el gusto por aprender nuevas cosas, a relacionarse con los demás, enfin, que la afectividad y los lazos emocionales, sean un ambiente de aprendizaje: el maestro y el alumno participan activamente en su formación y en el desarrollo de capacidades.

Lo anteriordepende del análisis que el docente haga acerca de lo que enseña, cómo lo enseña y por qué; así conseguirá un ejercicio docente congruente y eficaz, con valores universales, que ayude a los alumnos aaprender a aprender. A un educador apasionado, le importa la persona que el aprendiz lleva dentro, sus sentimientos e ideas.

Pudiera decirse que conseguir que aprendan es también una cuestión deinspirar al alumno: si un maestro se encuentra motivado por superarse y alcanzar metas de toda índole, a través del ejemplo su educando lo percibirá.

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