Motivación docente

• Motivacion Docente

  jarvimEL LENGUAJE RADIAL I. LA RADIO Desde un punto de vista técnico, la radio es el resultado de una serie de inventos sucesivos: El telégrafo - Samuel Morse (EEUU, 1844). El teléfono - Alejandro Graham Bell (EEUU, 1876). El fonógrafo - Thomas Alva Edison (EEUU, 1877). El transmisor de ondas

• Motivacion Docente

  keilaandreinaHoy en día gran parte de los profesionales de la docencia, han dejado a un lado las consecuencias negativas que genera la falta de motivación, tal vez por la falta de conocimiento que se posee sobre los diferentes factores motivadores y la influencia que ellos generan en el ámbito educativo

• Motivacion Docente

  saris29INTRODUCCIÓN El presente trabajo da a conocer los tipos de motivación, que es la motivación, la motivación como aprendizaje que es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo, la motivación está compuesta de necesidades,

• LA MOTIVACIÓN DOCENTE

  ensayos.mario201LA MOTIVACIÓN DOCENTE Quienes han estudiado este tema, suelen distinguir en dos grandes fuentes de motivación: 1.-los factores motivantes extrínsecos Los primeros corresponden a aquellos factores que provienen de nuestro ambiente externo, como el reconocimiento de otras personas, los incentivos, premios, etc., y son otorgados por otros como consecuencia de

• Motivacion Del Docente

  cecygarciarMOTIVACION DEL DOCENTE INTRODUCCIÓN Es importante señalar que juega un papel importante la motivación que un alumno llegue a tener. Desempeña un papel fundamental la atención y el refuerzo social que del adulto (profesor, padres...) reciba. Por eso son importantes las expectativas que los adultos manifiestan hacia el individuo y

• LA MOTIVACION DEL DOCENTE

  RACSOVEGAS  El trabajo motivacional del docente en el aula. En este ensayo se presenta una recopilación de diversos temas abordados en la asignatura de Psicología educativa donde hemos explorado las emociones de los seres humanos, sus principales y más básicas necesidades las formas en que enfrentan y superan diversas problemáticas,

• La Motivación Docente”

  giulipiccattoDOCENTES MOTIVADOS ¿DOCENTES QUE DEJAN HUELLAS? “La Motivación Docente” ¿Cómo incide un docente motivado frente a procesos de enseñanza en un nivel primario de un instituto público de gestión privada de la ciudad de Villa María provincia de Córdoba en el año lectivo 2015? Muchos docentes en la actualidad se

• Motivacion Laboral En Docentes

  galazInstituto tecnológico de Mérida Campus poniente Taller de investigación Introducción Motivación laboral en los docentes del Instituto Tecnológico de Mérida Mario Cetina Medina Agustín Duran Sánchez Luis Franco García Ismael Galaz Mukul Instituto Tecnológico de Mérida.   Índice. Capitulo I. 3 Introducción. 3 Antecedentes. 3 Planteamiento del problema. 6 Preguntas

• ESTRATEGIA DOCENTE MOTIVACIONAL

  PanchoNilo6. Estrategias para fomentar la motivación y el aprendizaje mediativo Para que el alumno logre encontrar en las diferentes tareas que se realizan en clase, se debe fomentar en éstos que vean al aprendizaje el valor del adquirir conocimientos para su vida cotidiana y no sólo como una tarea que

• EXPERIENCIA MOTIVACIONAL DOCENTE

  overgarciaÓver Manuel García López. overmg@hotmail.com Sujetos en el Acto Educativo. Profesora: Nathalie Londoño Diaz. EXPERIENCIA MOTIVACIONAL DOCENTE. El motivo por el cual he decidido estudiar Licenciatura en Matemáticas y Física se debe a múltiples factores, no son exclusivos de la motivación que quizá haya inculcado algún docente, pero en gran

• Etica Y Motivacion De Los Docentes

  kati31UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN ÉTICA DEL SUPERVISOR Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Trabajo de grado presentado por: Lcda. KATIUSKA, Faneite Maestría en Supervisión Educativa Maracaibo, Abril de 2014 ÉTICA DEL SUPERVISOR Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• La Motivacion Y Formacion Como Docente

  smack8Índice: Pag. 1.-Motivacion a la docencia 3 2.-Formacion como docente 4 3.-Dificultades de la profesión como docente 5 El propósito del siguiente ensayo es el de explicar los conocimientos adquiridos en la materia de: El sujeto y su formación profesional como docente desde el comienzo del curso, hasta la fecha,

• Motivación Y Nuestro Papel Como Docentes

  jj17nsMotivación y nuestro papel como docentes Cuando existe la motivación para aprender, las probabilidades de que esto suceda son mayores. La motivación se compone de diversos elementos como interés, curiosidad y deseo por aprender. Es de estos componentes, de donde podemos determinar que el profesor es un factor de gran

• “La verdadera motivación de un Docente”

  valaje15TEMA “La verdadera motivación de un Docente” Maestro ser fervoroso para encender lámparas hay que tener fuego en el corazón… Gabriela Mistral Agradecimiento Doy Gracias a Dios quién me provee cada día de amor para dar a otros mi fuerza , a mis padres por su valioso ejemplo , a

• Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender

  pepeadenipDesempeño docente y motivación para aprender* Annette Irene Santos del Real Quienes han tratado de explicar el desinterés de los jóvenes por el conocimiento escolar encuentran que uno de los obstáculos parar la apropiación del saber está representado por las prácticas de enseñanza, ya que éstas han priorizado la memorización

• Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender

  Gabbs19Desempeño docente y motivación para aprender. Annette Irene Santos del Real. Los obstáculos para el logro de aprendizajes significativos están representados por las practicas de enseñanza y que han priorizado la memorización y el enciclopedismo, a lo que se denominado un proceso de “simulación de apropiación”. La mayoría de los

• Desempeño Docente Y Motivación Para Aprende

  FICHA DE ACTIVIDAD RL BLOQUE I Introducción a la formación Cívica y Ética. NOMBRE DEL ALUMNO: Fernando Montes Ramírez________________________________________ ESPECIALIDAD Formación C. y E.___ GRADO ___3° FECHA _____21/08/2014______ Actividad: Reporte de Lectura y pregunta. Desempeño docente y motivación para aprende Annette Irene Santos del Real Los obstáculos para la apropiación

• Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender

  GabrielaYINTRODUCCION Muchas veces el desinterés de los jóvenes por el conocimiento escolar es debido a que algunas prácticas de enseñanza están basadas en la memorización para así poder pasar la materia pero la realidad es que después del examen se les olvida lo que aprendieron. DESARROLLO Uno de los principales

• MOTIVACION DE UN DOCENTE INSIDE EN LOS ALUMNOS

  liz5811Objetivo General: • Verificar como inicia la cadena de la desmotivación, a nivel docente, con este resultado, concienciar la importancia de mejorar las horas de clase para obtener un alumnado mejor capacitado. . TEMA La finalidad de esta investigación es averiguar el por qué, ha bajado el rendimiento escolar en

• Desempeño docente y motivación para aprender

  GuiedaniRealiza reporte de lectura en base a la lectura “Desempeño docente y motivación para aprender” Al momento de analizar el porqué del desinterés de los alumnos hacia la educación, hemos podido llegar a la conclusión de que unos de los factores primordiales son las practicas de enseñanza de los docentes,

• Desempeño docente y motivación para aprender

  asiipuesDesempeño docente y motivación para aprender Annete Irene Santos del Real La lectura nos menciona diferentes puntos de vista que los alumnos de secundaria tienen a sus diferentes materias, los alumnos hacen ver cuales son sus materias favoritas dependiendo a como el maestro de sus clases, en la lectura también

• DESEMPEÑO DOCENTES Y MOTIVACION PARA APRENDER

  herlyisabelDESEMPEÑO DOCENTE Y MOTIVACION PARA APRENDER Annette Irene Santos del Real La autora aborda en esta lectura aquellos aspectos que ayudan al alumno a motivarse y los relaciona directamente con el desempeño docente y sobre todo en las prácticas de enseñanza que se aplican dentro del aula las cuales comenta

• LAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN DEL DOCENTE HACIA EL ALUMNO

  blancafdzLAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACION DEL DOCENTE HACIA EL ALUMNO Antecedentes Huerta (2006) plantea un ejemplo que aclara las limitaciones de estas teorías motivación supongamos que un examen escolar tiene el mismo valor de incentivo extremo y de impulso, pero no todos los alumnos demuestran los mismos tipo de actividades e

• Motivación Del Docente Refleja En La Motivación Del Alumno

  anysalamanca7Justificación En el diccionario enciclopédico Larousse, define a la motivación como, "conjunto de factores que determinan el comportamiento", pero existen otras definiciones. Para Santrock (2001), es el "conjunto de razones por las que las personas se comportan de la forma en que lo hacen". Dicho comportamiento se caracteriza por ser

• Motivacion- LA MOTIVACION INTRINSECA, UN RETO PARA EL DOCENTE

  sandrabonitaikerUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Sello UAG PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Trabajo Final “Motivación Intrínseca en el Alumno” Tecomán, Colima 2 deJulio del 2009 INDICE PROPÓSITO 3 CONTEXTO DE ESTUDIO 3 FUNDAMENTACION TEORICA 4 DEFINICION DE MOTIVACION 5 METODOLOGIA 8 TIPO DE INVESTIGACION 8 POBLACION Y MUESTRA DEL

• Análisis de "El desempeño docente y la motivación para aprender".

  MirindixAnalisis sobre "El desempeño docente y motivación para aprender" de A. Irene Santos del Real. El ingreso del alumno a la educación secundaria está lleno de cambios, el número de maestros que lo atienden se amplía, la cantidad de asignaturas a las que está acostumbrado se incrementa, los contenidos impartidos

• Informe Seminario Sobre Acompañamiento Docente Y Motivación Social

  nicromicInforme Seminario sobre acompañamiento docente y motivación social Dirección Municipal de Marale , Departamento de Francisco Morazán Facilitadores Maestra Xenia Waldina Ruiz Maestra Teresa Espinoza Directora Municipal Teresa Espinoza de Laínez Dirigido a: Licenciada Magdalena Representante ANEDH- ANEDH Dirección Departamental Tegucigalpa M.D.C Periodo de Ejecución 7-11 de Febrero del 2005

• La motivación de los alumnos y la reflexión sobre la labor docente. Preguntas

  Flor Güzman Lõpëz-¿Estén tus alumnos motivados? -¿Cuáles son los factores que lo determinan? -¿Qué pretendes enseñar? -¿Para qué suele ser útil conocer lo que pretendes enseñar? -¿Qué situacions o problemas de los que pueden interesar a tus alumnos tienen que ver con lo que pretendes enseñar? -¿Qué tarea puede poner de manifiesto

• La influencia de la motivación del docente en la comprensión lectora del niño.

  Elizabeth EsquivelTEMA La influencia de la motivación del docente en la comprensión lectora del niño. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se interesa investigar este tema porque se han notado problemas en la falta de comprensión lectora en los niños de 3° grado en la escuela primaria justo sierra, como por ejemplo cuando se

• La Falta De Motivación Por Parte Del Directivo Creando Conflicto Entre los Docentes

  rorymarsilvaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA logo iupma 2 INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” SUB-PROGRAMA DE POSGRADO ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN EDUCACION TECNICA Recursos Humanos o Talentos Humanos Participantes: Profa. Silva Rorymar C.I: 13518409 Corte II-XVI Junio 2016 Recurso o Talento Humano El presente ensayo, tiene como finalidad hacer referencia

• ¿Qué buenas prácticas de la motivación a la escritura está aplicando el docente?

  Monica Torres1. ¿Qué buenas prácticas de la motivación a la escritura está aplicando el docente? 2. ¿Qué posibilidades tiene usted de aplicar esto en su contexto de aula? ¿Qué variaciones introduciría? Desarrollo 1. El docente sin duda causa impacto con sus buenas practicas, en donde establece que el estudiante debe ser

• ENSAYO "LA MOTIVACIÓN", "MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA" Y "ESTRATEGIAS DOCENTES"

  KYKLE79ENSAYO “LA MOTIVACIÓN", "MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA" Y "ESTRATEGIAS DOCENTES" INTRODUCCIÓN Desde hace muchos años, los psicólogos que estudian la motivación han identificado dos formas de conducta. Una se lleva a cabo por sí misma, y suele denominarse motivación intrínseca. La otra implica la realización de una actividad con el

• Programa de incentivos que repercuta en el desempeño y motivación de la práctica docente

  brenndan________________ FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Se detectó que en el colegio “El mundo del saber” que imparte educación en el nivel preescolar. El personal directivo de este colegio se preocupa por la constante formación y capacitación del personal con el objetivo de contar con recursos humanos capacitados y que lleven a

• Actitudes docentes. La importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  adriandeleonINTRODUCCION La creatividad no es magia, pero se le parece, por la manifestación que tiene, por la forma de aparecer, pero el previo a la iluminación es sueños, metas, trabajo, concentración, pruebas, errores, intentos, frustraciones, más trabajo y mucha motivación., por lo tanto la motivación es el motivo que nos

• INNOVACION-MOTIVACIÓN EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

  06091976REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSION ACARIGUA INNOVACION-MOTIVACIÓN EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Tutor: Autora: Lezama Alba ABRIL 2017 ________________ INTRODUCCIÓN En la actualidad la educación desarrolla un amplio programa para hacer cumplir la inclusión y la

• La importancia de entusiasmo y motivación actual del personal docente en la mejora de la calidad de la enseñanza

  jaqeelineLa calidad de la enseñanza es determinada no sólo por la “calidad” de los docentes aunque este aspecto es claramente crucial, sino también por el ambiente en el cual trabajan. Los docentes capaces no necesariamente alcanzarán su potencial en ambientes que no les brinden el apoyo apropiado o desafíos y

• Acondicionamiento de un aula de conferencia para el uso adecuado de los docentes como motivación de su jornada laboral extracurricular

  Vanessa MontillaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: D:\Mis Documentos\logome.png MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO “28 DE JULIO” BARINAS ESTADO BARINAS Acondicionamiento de un aula de conferencia para el uso adecuado de los docentes como motivación de su jornada laboral extracurricular en el Liceo 28 de Julio, perteneciente al municipio

• “INCIDENCIA DE LA MOTIVACION EN EL DESEMPEÑO LABORAL EN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTA, HUANCAYO-REGION JUNIN, 2015-II “

  Andy Junior Franco Sullca“INCIDENCIA DE LA MOTIVACION EN EL DESEMPEÑO LABORAL EN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTA, HUANCAYO-REGION JUNIN, 2015-II “ ÍNDICE CAPITULO I 1. Descripción del problema……………………………………………………………… 5 1. Problema General………………………………………………………………………... 5 1. Problemas Específicos…………………………………………………………………... 5 1. Objetivos de la Investigación………………………………………………………………... 5 1.2.1 Objetivo General…………………………………………………………………………. 5 1.2.2 Objetivos Específicos……………………………………………………………………. 5 1.

• ESTRATEGIA DE CARÁCTER LÚDICO- PEDAGÓGICO PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y FACILITACIÓN DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN DOCENTES DE PRIMARIA

  ajose23REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” C:\Users\Asesores\Documents\DIVISÌON DE FORMACION\IMAGENES DE LA DIVISION\IMG_4433.JPG ESTRATEGIA DE CARÁCTER LÚDICO- PEDAGÓGICO PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y FACILITACIÓN DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN DOCENTES DE PRIMARIA Trabajo de Grado para el obtener el Título de Especialista en Matemática AUTOR: Antonio

• VOCACION Y MOTIVACION DEL DOCENTE: FUENTES POTENCIALES GENERADORAS DE CONCIENCIA, SENSIBILIDAD, VOLUNTAD Y CREATIVIDAD EN EL AULA ESCOLAR.

  GAVPRZB7MAESTRIA EN PEDAGOGIA. GRUPO I. SEMINARIO DE INVESTIGACION I. CATEDRATICO: DR. HECTOR HERNANDEZ ORTIZ. VOCACION Y MOTIVACION DEL DOCENTE: FUENTES POTENCIALES GENERADORAS DE CONCIENCIA, SENSIBILIDAD, VOLUNTAD Y CREATIVIDAD EN EL AULA ESCOLAR. ALUMNO: PABLO GARDEA VAZQUEZ. pagarvaz@hotmail.com 16 de diciembre de 2012. INDICE. RESUMEN. 3 INTRODUCCION. 4 CAPITULO. 6 CONCLUSIONES.

• RESTAURACION Y EMBELLECIMIENTO DE LA SALA DE STAR PARA MOTIVACION DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MEDIA GENERAL PRIVADA “PADRE JIMENEZ”

  lore1212REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “PADRE JIMENEZ” VILLA DE CURA-ESTADO ARAGUA RESTAURACION Y EMBELLECIMIENTO DE LA SALA DE STAR PARA MOTIVACION DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MEDIA GENERAL PRIVADA “PADRE JIMENEZ” VILLA DE CURA-ESTADO ARAGUA PROFESORA INTEGRANTES Lorena Villanueva Cabrera Ali

• EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”

  yaracuyanaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY CONVENIO UPEL - CUAM MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”, MUNICIPIO INDEPENDENCIA, ESTADO

• Importancia De La Motivación, Como Herramienta básica Del Docente, Para Crear Un Ambiente Agradable De Trabajo, Con Niños De Primer Y Segundo año De Preescolar.

  19892012SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL PREESCOLAR JUANA DE ASBAJE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Importancia de la motivación, como herramienta básica del docente, para crear un ambiente agradable de trabajo, con niños de primer y segundo año de preescolar. DOCUMENTO RECEPCIONAL Línea temática 1: Análisis de experiencia de trabajo docente.

• Motivación intrínseca y aprendizaje organizacional de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle -2017

  riolorenUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle “ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL” ESCUELA DE POSTGRADO Tesis Motivación intrínseca y aprendizaje organizacional de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle -2017 Presentado por Sofia Lorena RIOFRIO SUYÓN ASESOR Dra.Rafaella Huerta

• Reunión de asesoría para la concientización del docente, el reconocimiento de sus competencias, su motivación interna y dar a conocer los objetivos de la asesoría así como sus beneficios.

  angelmelendrezDiseño de Intervención Acciones: 1. Reunión de asesoría para la concientización del docente, el reconocimiento de sus competencias, su motivación interna y dar a conocer los objetivos de la asesoría así como sus beneficios. 13 /abril/ 2018. Conversar sobre la valoración que hace de los resultados de su grupo en