Movimiento Del 68

“Y el olor de la sangre mojaba el aire.

Y el olor de la sangre manchaba el aire”. 

INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….

HIPOTESIS…………………………………………………………………………………

MARCO TEORICO…………………………………………………………………………

UNA MIRADA HACIA ATRÁS DEL 68’

SURGIMIENTO DE LUCHAS………………………………………………………………

LAS LUCHAS OBRERAS………………………………………………………………….

LOS AÑOS 60’…………………………………………………………………………………

ENFRENTAMIENTO DE UNIVERSIDADES ANTES DEL 68’

LA MIRADA DEL 68’

INICIO DEL MOVIMIENTO………………………………………………………………….

DEMANDAS DEL CONSEJO NACIONAL DE HUELGA………………………………….

LAS BRIGADAS EN LAS CALLES…………………………………………………………

UNAM e IPN…………………………………………………………………………………..

LA MATANZA DE TLATELOLCO………………………………………………………………

Conclusión……………………………………………………………………………………..

Bibliografía………………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN

En el año 1968 representa un punto y aparte de la historia contemporánea de nuestro país, puede hablase se un México antes y otro después de aquel año.

En los años 60’ culminaron en el mundo varios procesos de transformación, derivados de los avances científicos, tecnológicos alcanzados durante la segunda guerra mundial y de los reacomodos políticos y tensiones de la posguerra y de la guerra fría.

En México, en 1968 se vive el final del periodo que va de 1934 a 1970, en el que tuvimos, como nuca antes ni después un alto crecimiento de nuestro producto nacional con estabilidad en precios y en las variables macroeconómicas. Particularmente durante los 18 años que van de 1952 a 1970 México tuvo mayor crecimiento económico y la mayor estabilidad económica de su historia.

México vivía una democracia formal, que funcionaba con eficacia económica pero que mostro cada vez menos que enfrentar las nuevas demandas de los grandes sindicatos.

En los primeros meses de 1968 con las Olimpiadas, México avanzaba en la preparación de su presentación como país moderno ante el mundo. Hacia el mes de marzo surgieron las primeras manifestaciones de malestar y rebeldía estudiantil, particularmente en las preparatorias de la UNAM y del IPN.

En la Universidad Nacional Autónoma de México se respiraba el ambiente de libertad, de crítica, de debate, fortalecimiento a partir de la llegada a la Rectoría del Ingeniero Javier Barros Sierra, en mayo de 1966.

Sin embargo, hacia el mes de marzo se empezó a sentir la tensión política que surgía en el estudiantado en parte por lo que se leía sobre los debates, las denuncias, y las actitudes de otras universidades. En parte por las complicaciones que añadió el juego irresponsable de algunos de los aspirantes a ocupar la presidencia de la republica en 1970.

El ejecutivo no entendió la gravedad del momento y ante la presión de las Olimpiadas que se inaugurarían e inauguraron el 12 de octubre de ese año, no fue capaz de conciliar ni poner orden sin usar la fuerza. Por lo contrario tendió la mano dura y torpe de la violencia.

El 29 de julio, el gobierno derribo con un bazucaso la puerta de San Ildefonso, casa emblemática de la Universidad Nacional. Al día siguiente, el rector izo la bandera de México a media asta en la explanada de la Ciudad Universitaria como expresión de duelo institucional y de rechazo a la violencia. Y el 1 de agosto del mismo año encabezo la primera gran manifestación en defensa de la autonomía de la Universidad y de la libertad. Grupos de todas y cada una de las escuelas y facultades de la Universidad, y contingentes del Instituto Politécnico Nacional y de otras universidades públicas y privadas del país, fueron ordenadamente de la explanada de Ciudad Universitaria y regresaron, unas horas más tardes, en el mismo orden, al campus universitario.

HIPOTESIS

Este trabajo nos ayudara a tener una visión más amplia sobre aquel 2 de Octubre de 1968 que se llevó a cabo una de las matanzas más sangrientas en la historia de nuestro país ejecutada por el gobierno. También nos ayudara a tener un dato precisos, por ejemplo el número de muertos no se sabe con precisión, fuentes oficiales refieren no más de 50 mientras que investigadores afirman que fueron más de 300.

Algunas visiones conceden crédito a la versión de que lo ocurrido aquella tarde fue consecuencia de un "caos organizado"; la pregunta sigue siendo ¿organizada por quién? ¿Desde dónde? Otros permanecen francamente indignados y han insistido en incluir el episodio en los libros de texto como un acontecimiento de la Historia Nacional. ¿Qué querían los estudiantes? ¿Qué pedían?

Un aspecto innegable es que el movimiento del 68 en México comenzó a aglutinar fuerzas sociales muy diversas; algunos sectores populares y de la clase media se sumaron a la protesta estudiantil, en busca de un medio de expresión para sus propias inconformidades.

Esto lo retomamos en el presente se busca una estabilidad socioeconómica por eso que nos preguntamos ¿Es posible encontrar una manera de cambiar nuestro pensar de jóvenes para poder construir un país mejor, que no esté basado solamente en las clases sociales o económicamente si no en la igualdad de derechos y una mejor calidad de vida?

MARCO TEORICO

El 22 de julio de 1968, un incidente de fútbol americano entre la vocacional 2 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la UNAM, termina en una gresca. El cuerpo policiaco de granaderos es quien disuelve a la turba, deteniendo a varios estudiantes e incursionando dentro de las instalaciones de dicha vocacional.

Entre el 26 al 29 de julio de 1968, varias escuelas entran en un paro de labores, los granaderos y el ejército entran a varias de las escuelas, entre ellas, la Prepa 1 en San Ildefonso, donde fue destruida mediante un basucazo su puerta tallada en el siglo XVIII.

El 30 de julio de 1968, el rector de la UNAM, Javier Barros Sierra en Ciudad Universitaria, condenaría públicamente los hechos, izando la bandera mexicana a media asta y con un emotivo discurso se pronunciaría a favor de la autonomía universitaria y exigiría la libertad de los presos políticos, refiriéndose a los estudiantes detenidos de la Prepa 1. Ese mismo día encabezaría la marcha por la avenida de los Insurgentes, donde surge un lema muy común utilizado por el movimiento estudiantil, “¡Únete pueblo!“.

El 26 de agosto de 1968, una multitudinaria marcha se dirige al zócalo capitalino. Es la primera ocasión en que se insulta públicamente al presidente mexicano, Gustavo Díaz Ordaz. Al finalizar la manifestación, uno de sus líderes se pronuncia a favor de quedarse a esperar una respuesta del gobierno, a escasos días del informe presidencial.

La madrugada del 28 de agosto de 1968, se abren las puertas del Palacio Nacional, de donde salieron tanques del ejército para dispersar a los manifestantes.

El 13 de septiembre de 1968, tiene lugar “La marcha del silencio“, donde los manifestantes marcharon con pañuelos en la boca.

El 18 de septiembre de 1968, el ejército invade la Ciudad Universitaria de la UNAM.

El 24 de septiembre de 1968, el ejército invade el Casco de Santo Tomás, sede del IPN.

El 1 de octubre de 1968, el ejército se retira de la UNAM y el IPN.

El 2 de octubre de 1968

La tarde del 2 de octubre de 1968, un día después de la salida del ejército de los campus de la UNAM y del IPN, miles de personas se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.

Mientras tanto, el ejército vigilaba, como en todas las manifestaciones anteriores, que no hubiera disturbios, principalmente porque el gobierno tenía temor de que fuera asaltada la Torre de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Por su parte, miembros del Batallón Olimpia (cuyos integrantes iban vestidos de civiles con un pañuelo o guante blanco en la mano izquierda) se infiltraban en la manifestación hasta llegar al edificio “Chihuahua” donde se encontraban los oradores del movimiento y varios periodistas.

Cerca de las seis de la tarde, casi finalizado el mitin, un helicóptero sobrevoló la plaza del cual se dispararon bengalas, presumiblemente, como señal para que los francotiradores del Batallón olimpia apostados en el edificio “Chihuahua” abrieran fuego en contra de los manifestantes y militares que resguardaban el mitin, para hacerles creer a estos últimos, que los estudiantes eran los agresores. Los militares en su intento de defenderse, repelieron “la agresion de los estudiantes“, pero ante la confusión, los disparos no fueron dirigidos contra sus agresores, sino hacia la multitud de manifestantes que se encontraban en la plaza de Tlatelolco.

Muchos manifestantes que lograron escapar del tiroteo se escondieron en algunos departamentos de los edificios aledaños, pero esto no detuvo al ejército, que sin orden judicial, irrumpieron a cada

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