NORMALIDAD MINIMA.

Acciones

Tiempo / recursos y costos

Responsables

• Realizar los reportes correspondientes al control escolar del docente en cuanto a puntualidad y asistencia

Durante todo el ciclo escolar. (mensual)

Internet,

Equipo de cómputo

Programa

Plantilla en línea

$ 6000 compra de equipo de cómputo

El director

• Buscar la mejora de la puntualidad y asistencia de los alumnos que integran la comunidad escolar

Durante los 200 días del ciclo escolar.

Diversos materiales  que se empleen en campañas de puntualidad y asistencia

$3000 compra de materiales

Director y docentes

• Desarrollo de actividades y concursos de lectura, escritura y matemáticas durante las clases en el aula y a nivel escuela

Diariamente durante las clases y  concursos bimestrales

Materiales de exposición, lonas, premios

$2000

Docentes y director

AGOSTO – SEPTIEMBRE

NORMALIDAD MÍNIMA

Prioridad de las escuela en el ciclo 2016-2017

Diagnóstico (resultados de autoevaluación)

Conforme a los resultados obtenidos en el análisis de la prioridad de normalidad mínima en el ciclo anterior que concluimos destacamos las siguientes problemáticas aun persistentes :

• Es necesario fortalecer las acciones para motivar la asistencia regular y puntual de los alumnos.0
• Se careció del seguimiento a los alumnos que frecuentemente llegaron tarde o se ausentaron en la escuela
• Incrementar las actividades diferenciadas para los alumnos en función de sus capacidades y ritmos de aprendizaje dentro del aula
• Algunas veces los maestros no iniciamos puntualmente las actividades
• Se necesita mayor logro significativo en el dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

ÁMBITO

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD

En el salón de clases

1. Los docentes deben iniciar sus clases a tiempo durante los  primeros 28 días del mes agosto y septiembre (personal docente, de inglés, educación física, equipo de USAER )

2. Comenzar el registro de puntualidad y asistencia de los alumnos

3. Desarrollar una actividad específica que fomente la lectura y la escritura diaria. Trabajar ejercicios de suma y resta en este periodo.

En la escuela

1.Los docentes Llegar 10 minutos antes de la entrada

2. Dar la bienvenida del ciclo escolar y dar recomendaciones de puntualidad y asistencia  por parte del director.

Establecer la comisión de recibir a los alumnos en la puerta de entrada y registrar a los alumnos que llegan tarde.

3. Hacer una exposición de  los trabajos desarrollados en la prioridad de mejora de los aprendizajes  en cuanto a lectura español y matemáticas.

Entre maestros

1. Tratar de cumplir con la norma de llegar 10 minutos antes de la entrada.

2. Establecer el rol de guardias en las puertas de la escuela  y el de registro de alumnos a la hora de entrada.

3. Compartir materiales y estrategias  de las asignaturas de español y matemáticas acordes a cada grado.

Con los padres de familia

1. -

2. realizar la reunión de presentación con padres de familia en la primer semana de Agosto, calendarizarla y entregar agenda de la reunión

3. Establecer en la reunión con padres de familia compromisos para el desarrollo de actividades permanentes de lectura escritura y matemáticas 

Asesoría técnica

1. Entregar el reporte de incidencias del mes de agosto y septiembre (director – supervisor)

2.-

3. Materiales electrónicos de las asignaturas de Español y matemáticas 

Para medir avances

1.Hacer estadísticas y revisión de las incidencias de cada mes

2.Elaborar gráficas de puntualidad y asistencia para tener un primer diagnóstico de éste ciclo escolar

3. Aplicar a los alumnos de cada grado un ejercicio de lectura, escritura y matemáticas en la última semana del mes de septiembre e integrarlo al portafolio del alumno.

Materiales e insumos educativos

1. Registro de puntualidad y asistencia, internet y plantilla en línea 

2.aparato de sonido, copias, cuaderno para llevar el registro de retardos 

3. Copias de ejercicios y materiales para la exposición