Objetivo de Aprendizaje. Identifica las aportaciones del origen y la evolución del cálculo

                                                                                       Actividad de Aprendizaje 1.1.2

Dimensión de aprendizaje 2

Adquirir e integrar el conocimiento

Origen y evolución del Cálculo

Objetivo de Aprendizaje. Identifica las aportaciones del origen y la evolución del cálculo

Duración: 180´

Modalidad. Independiente

Desarrollo:

1. En  equipos  colaborativos,  los  alumnos  identificarán  de  acuerdo  a  las  lecturas sugeridas, las aportaciones de las teorías del origen y la evolución del cálculo  , tales como la teoría de Zenón de Elea, Aristóteles, Eudoxio de Cnido, Arquímedes, Rene Descartes   etc  

2.   Cada equipo  elaborará un cuadro comparativo de las aportaciones de las teorías. Se sugiere el

siguiente formato para la entrega de la actividad.

1. Elaborar una investigación bibliográfica en forma de listado o de tabla sobre el marco político, social o

Circunstancial en el que los personajes mencionados en esta sesión llevaron a cabo sus descubrimientos.

1. Finalmente se realizará una conclusión sobre ¿Cómo ha evolucionado el Cálculo para responder a las demandas de hoy en día como en la ingeniería, la arquitectura, la informática y otras disciplinas relacionadas con el Cálculo? ¿De qué manera influye el conocimiento de las teorías del aprendizaje en la práctica real de las Matemáticas? Máximo 2 cuartillas.
2. Incluir referencias bibliográficas o páginas web.

                                  Evaluación. Tabla con las principales aportaciones de las teorías y conclusiones.

Materiales didácticos. Formato del reporte de la actividad,  hojas en blanco, internet,  computadora, guía didáctica

...