Observaciones Cartilla

Numero 3

• UTILIZA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR EXPERIENCIAS, NECESIDADES, SENSACIONES, INTERÉS E IDEAS.ESCRIBE SU NOMBRE CONOCE LAS LETRAS QUE LO CONFORMAN.

• CONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS, LAS COMPARA, PUEDE DIBUJARLAS Y REPRESENTARLAS CON ALGUNOS MATERIALES; ESTABLECE RELACIONES DE UBICACIÓN ENTRE SU CUERPO Y LOS OBJETOS TOMANDO EN CUENTA LA ORIENTACIÓN (DELANTE, ATRÁS, ARRIBA, ABAJO); PROXIMIDAD (CERCA, LEJOS); INTERIORIDAD (ABIERTO, CERRADO, DENTRO FUERA)

• EXPRESA CURIOSIDAD POR SABER ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, PUEDE COMPARAR RASGOS QUE DISTINGUEN A LOS SERES VIVOS, PREGUNTA LO QUE NO ENTIENDE SOBRE ALGÚN FENÓMENO NATURAL, Y COMENTA CON ALGÚN COMPAÑERO.

• SU PERSONA SE OBSERVA LIMPIA, PEINADA Y ARREGLADA, APLICA MEDIDAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO O A SUS COMPAÑEROS DURANTE CIERTAS ACTIVIDADES.

• AYUDA A QUIÉN LO NECESITA, ASUME RESPONSABILIDADES, TOMA EN CUENTA A LOS DEMÁS AL ESPERAR SU TURNO ,Y REALIZAR UN TRABAJO

• RECUERDA MOVIMIENTOS CORPORALES RELACIONADOS CON LA MÚSICA Y LOS IMITA, CREA DIBUJOS. MANIPULA MATERIALES PARA FORMAR COSAS BASÁNDOSE DE LA IMAGINACIÓN

NUMERO 4

• SU LENGUAJE ES CLARO, LE GUSTA ESCUCHAR CUENTOS, CONOCE LOS PORTADORES DE TEXTOS Y MENCIONA CUAL ES SU FUNCION, ESCRIBE SU NOMBRE, Y MENCIONA ALGUNAS PALABRAS QUE TIENEN LA INICIAL DE SU NOMBRE.

• PUEDE CONTAR BIEN DE MANERA ASCENDENTE Y SECUENCIAL DEL 1 AL 20, YA IDENTIFICA ESTOS NÚMEROS Y LOS PUEDE ESCRIBIR, REALIZA CLASIFICACIONES Y SERIACIONES DE ALGÚN CONJUNTO DE OBJETOS, COMPARA COLECCIONES, YA SEA POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO Y ESTABLECE RELACIONES DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD (DONDE HAY “MÁS QUE”, “MENOS QUE”, “LA MISMA CANTIDAD QUE”).

• EXPRESA CURIOSIDAD POR SABER ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, PUEDE COMPARAR RASGOS QUE DISTINGUEN A LOS SERES VIVOS,

• PLATICA LIBREMENTE CON SUS COMPAÑEROS, MUESTRA CURIOSIDAD E INTERÉS POR APRENDER, ACEPTA PARTICIPAR EN LOS JUEGOS DE ACUERDO A LAS REGLAS QUE SE ESTABLECEN EN EL GRUPO, SE INVOLUCRA ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES GRUPALES

• MUESTRA CONTROL Y EQUILIBRIO EN SITUACIONES DIFERENTES DE JUEGO LIBRE Y DE EXPLORACIÓN DE LOS ESPACIOS, LE GUSTA PARTICIPAR EN JUEGOS EN LOS QUE TIENE QUE PERMANECER QUIETA, CONTROLA SUS MOVIMIENTOS AL DESPLAZARSE A DIFERENTES VELOCIDADES, SE PUEDE PARAR EN UN PIE Y DESPUÉS EN OTRO, ADEMÁS DE SALTAR ALTERNANDO, REALIZA EJERCICIOS QUE IMPLICAN FUERZA Y COORDINACIÓN.

• PUEDE REALIZAR A TRAVÉS DEL DIBUJO Y LA PINTURA FIGURAS DE ANIMALES Y HUMANAS PUDIÉNDOSE NOTAR QUE TIENE BIEN DESARROLLADO SU ESQUEMA CORPORAL, EL UTILIZAR EL LIBRO DE COLOREAR ES UNA DE LAS ACTIVIDADES

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