Observaciones y recomendaciones

Alumno

Observaciones

Recomendaciones

Ávila González Abigail

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes de matemáticas y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

Castillo García María Ofelia

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto solucionar sucesiones en figuras.

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

Díaz Andrade esmeralda

Español:

. Se le dificulta entender la idea principal de un texto.

. No maneja conceptos de términos literarios.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto calcular el área de un cilindro y cono.

Historia:

. Se le dificulto manejar fechas y sucesos en una línea del tiempo.

. Leer aplicando las preguntas de cómo, quién, cuándo, por qué, dónde, para entender una lectura.

. Manejar vocabulario y conceptos de español.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Aplicar las formulas del cilindro y cono para resolver problemas.

Historia:

. Realizar lluvia de ideas sobre fechas y hechos históricos.

Hernández león Luis Ángel.

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

• Se le dificulto el uso de vocabulario.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Hernández Lorenzo Jaqueline

Español:

. Se le dificulta entender la idea principal de un texto.

. No maneja conceptos de términos literarios.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto calcular el área de un cilindro y cono.

Historia:

. Se le dificulta el uso de fechas históricas y de sucesos importantes.

Español:

. Leer aplicando las preguntas de cómo, quién, cuándo, por qué, dónde, para entender una lectura.

. Manejar vocabulario y conceptos de español.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Aplicar las formulas del cilindro y cono para resolver problemas.

Historia:

. Realizar lluvia de ideas sobre fechas y hechos históricos.

Hernández Villegas Gerardo

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto solucionar sucesiones en figuras.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

Laureano Alarcón Juan Carlos

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto calcular el área de un cilindro y cono.

Ciencias:

. Falta de manejo de vocabulario científico.

. Se le dificulto identificar las sustancias bases y acidas así como sus características

Historia:

.  Se le dificulto el uso de fechas históricas y de sucesos importantes.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Aplicar las formulas del cilindro y cono para resolver problemas.

Ciencias:

Realizar lluvia de conceptos científicos.

. Realizar mapas conceptuales sobre las sustancias bases y acidas.

Historia:

.  Realizar lluvia de ideas sobre fechas y hechos históricos.

Lucas Sánchez Mariana Itzel

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto calcular el área de un cilindro y cono.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Aplicar las formulas del cilindro y cono para resolver problemas.

Martínez Camacho Damián.

Estudiar para sus exámenes.

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto solucionar sucesiones en figuras.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Resolver y estudiar problemas de sucesiones de números.

Méndez bello Mario Alberto

Estudiar para sus exámenes.

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto solucionar sucesiones en figuras.

Historia:

.  Se le dificulto el uso de fechas históricas y de sucesos importantes.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Resolver y estudiar problemas de sucesiones de números.

Historia:

.  Realizar lluvia de ideas sobre fechas y hechos históricos.

Méndez Landero José Armando

Estudiar para sus exámenes.

Realizar sus proyectos y tareas.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Matemáticas:

. Se le dificulto aplicar las razones trigonométricas.

. Se le dificulto calcular el área de un cilindro y cono.

Historia:

.  Se le dificulto el uso de fechas históricas y de sucesos importantes.

Ciencias:

. Falta de manejo de vocabulario científico.

. Se le dificulto identificar las sustancias bases y acidas así como sus características

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Matemáticas:

. Debe estudiar sus apuntes y resolver problemas que impliquen el uso de razones trigonométricas.

. Aplicar las formulas del cilindro y cono para resolver problemas.

Historia:

.  Realizar lluvia de ideas sobre fechas y hechos históricos.

Ciencias:

. Realizar lluvia de conceptos científicos.

. Realizar mapas conceptuales sobre las sustancias bases y acidas.

Méndez Martínez Alejandra Yamileth

Estudiar para sus exámenes.

Debe cumplir con sus tareas y proyectos.

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Roque Limón María Fernanda

Estudiar para sus exámenes.

Debe cumplir con sus proyectos y tareas a tiempo.

Trabajar al ritmo del grupo.

Español:

. Se le dificulto el uso de términos de figuras retoricas.

. Se le dificulto identificar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Se le dificulto el uso de vocabulario.

Ciencias:

. Falta de manejo de vocabulario científico.

. Se le dificulto identificar las sustancias bases y acidas así como sus características

Español:

. Leer poemas para comparar la figura retórica que se usa como metáfora, ironía, hipérbole y oxímoron.

. Estudiar las características en una obra de teatro.

Ingles:

. Realizar un vocabulario para estudiar los nuevos conceptos como turn left o turn rignt.

Ciencias:

. Realizar lluvia de conceptos científicos.

. Realizar mapas conceptuales sobre las sustancias bases y acidas.