Organización del tiempo a largo plazo. Plan Anual
Enviado por julia cornejo • 27 de Abril de 2021 • Trabajos • 519 Palabras (3 Páginas) • 123 Visitas
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Organización del tiempo a largo plazo
Plan Anual
Estamento: Familia
Objetivo General:
Fase | Objetivos Específicos ¿Qué esperamos lograr en materia de vinculación y participación de las familias este año? | Estrategias Modalidad presencial ¿Qué acciones realizaremos para hacer participe a las familias para potenciar el aprendizaje de niños y niñas? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación presencial ¿Cómo y con qué recogeré evidencias del logro del objetivo? | Estrategias Modalidad a Distancia ¿Cómo podemos diversificar las estrategias para ser realizadas en una modalidad a distancia de acuerdo a la realidad de las familias? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación a distancia |
Inicio ¿Qué información necesitamos diagnosticar por parte de las familias? ¿Qué necesitamos compartir con las familias? ¿Qué acciones permiten la adaptación de las familias? | |||||||||
Implementación ¿Qué estrategias realizaremos para fortalecer la participación de las familias? | |||||||||
Finalización ¿Cómo resultaron las estrategias realizadas durante el año? ¿Cuáles son las estrategias propias de fin de año a realizar con familias? | |||||||||
Estamento: Niños y niñas
Objetivo General:
Fase | Objetivos Específicos ¿Cuáles son los objetivos en base a las líneas de acción a trabajar con niños y niñas? | Estrategias Modalidad presencial ¿Qué estrategias se pueden realizar de manera presencial para el logro de los objetivos propuestos? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación presencial ¿Cómo y con qué recogeré evidencias del logro del objetivo? | Estrategias Modalidad a Distancia ¿Cómo podemos diversificar las estrategias para ser llevadas a cabo en el hogar y que permitan el logro de los objetivos propuestos? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación a distancia ¿Cómo me ayudará la familia para recoger evidencias del logro de los objetivos? |
Inicio Aspectos generales de la organización: rutina diaria, selección y organización de los OA, planificación de aspectos a diagnosticar, planificación proceso de adaptación, etc. | |||||||||
Implementación Planificación experiencias educativas, selección y organización OA, re definir jornada diaria y ambientes educativos, estrategias metodológicas, evaluación, etc. | |||||||||
Finalización Actividades propias de fin año, evaluación final, evaluación implementación PEI, etc. | |||||||||
Estamento: Comunidad
Objetivo General:
Fase | Objetivos Específicos ¿Qué esperamos lograr en materia de vinculación y participación de la comunidad local este año? | Estrategias Modalidad presencial ¿Qué acciones realizaremos para vincular y hacer partícipe a la comunidad local para potenciar el aprendizaje de niños y niñas del jardín infantil? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación presencial ¿Cómo evaluaremos la participación y vinculación de la comunidad al proceso educativo de los niños y niñas? | Estrategias Modalidad a Distancia | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación a distancia |
Inicio | |||||||||
Implementación
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Finalización | |||||||||
Estamento: Equipo Educativo
Objetivo General:
Fase | Objetivos Específicos ¿Qué requiere el equipo en materia de formación para poten-ciar los aprendizajes de niños y niñas? | Estrategias Modalidad presencial ¿Qué acciones realizaremos para conocer y abordar las necesidades de formación del equipo pedagógico? | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación presencial ¿Cómo y con qué recogeré evidencias del logro del objetivo? | Estrategias Modalidad a Distancia | Responsable ¿Quién ayudará a llevar a cabo la estrategia y le hará el seguimiento? | Fecha de ejecución | Estrategia de evaluación a distancia |
Inicio ¿Qué se necesita diagnosticar del equipo educativo? Organización del equipo educativo | |||||||||
Implementación
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Finalización | |||||||||
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