PAUTA DE TRABAJO DESDE CASA 3° BÁSICO
andy1404Tarea1 de Diciembre de 2020
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PAUTA DE TRABAJO DESDE CASA 3° BÁSICO
SEMANA 23 DE MARZO 31 DE MARZO
PROFESORA: Andrea Álvarez Castro
ASIGNATURA: SOCIEDAD
MARTES 24 | VIERNES 27 | MARTES 31 |
90 MINUTOS | 45 MINUTOS | 90 MINUTOS |
TEMA 2. ¿Cómo nos ubicamos en el planeta?
| FORMACIÓN CIUDADANA.
Junto a un adulto lee el texto de la página 30 de tu libro y responde las preguntas; a, b y c de la página 31. | FORMACIÓN CIUDADANA.
|
Mapa de América
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PAUTA DE TRABAJO DESDE CASA 4° BÁSICO
SEMANA 23 DE MARZO 31 DE MARZO
PROFESORA: Andrea Álvarez Castro ASIGNATURA: SOCIEDAD
LUNES 23 | JUEVES 26 | LUNES 30 |
45 MINUTOS | 90 MINUTOS | 45 MINUTOS |
TEMA 2. EL CONTINENTE AMERICANO.
| AMÉRICA Y SUS REGIONES
| EL RELIEVE DE AMÉRICA
|
PROFESORA: Andrea Álvarez Castro ASIGNATURA: LENGUAJE.
LUNES 23 | MIÉRCOLES 25 | VIERNES 27 | LUNES 30 |
90 MINUTOS | 90 MINUTOS | 90 MINUTOS | 90 MINUTOS |
EL MITO. Desarrolla en tu cuaderno la guía del mito enviada en tu carpeta. |
En tu cuaderno pega 4 papel lustre de distintos colores (dos por página) y sobre cada uno de los colores escribe la descripción de: el punto, el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final, que aparecen en la página 27 de tu texto. Desarrolla las actividades de la misma página. | Realiza la actividad de redacción de la página 8 de tu cuaderno de actividades. | Trabajo de lectura complementaria. “El lugar más bonito del mundo”. Completa la guía enviada. |
EL MITO.
Es una narración cuyo propósito es explicar el origen de fenómenos universales, tales como: LA CREACIÓN DEL MUNDO, EL ORIGEN DE LOS MARES, EL NACIMIENTO DE LOS DIOSES O LA APARICIÓN DEL SER HUMANO, ENTRE OTROS SUCESOS. Se diferencia de la leyenda en que tiene un carácter universal, es decir, abarca a toda la humanidad y no solo a una localidad especifica.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE MITO.
- Intenta explicar el origen de fenómenos universales.
- Sus personajes son seres sobrenaturales.
- Se transmite de generación en generación.
- Transcurre en un tiempo distinto al nuestro.
- Se transmite de forma oral en los pueblos o comunidades.
Comprensión lectora.
Lee y responde.
DOMO Y LITUCHE
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no había más que un espíritu que habitaba en el cielo, Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo tanto, solo él podía dar vida.
Fue así como, cierto día, decidió que la Tierra necesitaba movimiento, porque estaba aburrido de tanta quietud. [pic 4]
Comenzó por crear una criatura vivaz e imaginativa, a quien decidió llamar “hijo”, porque desde que lo pensó lo quiso. Muy contento con el hijo creado, lo lanzó con muchísimo entusiasmo a la Tierra. Esto provocó que se golpeara tan fuerte que su madre, Kuyén, La Luna, desesperada por el suceso, decidió abrir una ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde esa noche cuida el sueño de nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: El Gran Espíritu quiso seguir los pasos de su hijo, para acompañarlo y protegerlo. Por eso, abrió un gran hueco redondo en el cielo. Esa ventana es Antú, el Sol, astro que tiene por misión dar calor a los seres humanos y permitir la vida en la Tierra.
Pero sucedía que aquí, en la Tierra, el hijo del Gran Espíritu se sentía muy solo, pues no tenía a nadie con quien conversar. Entonces pidió ayuda a su padre.
Ngenechen decidió enviarle desde lo más alto una mujer muy graciosa, quien se llamó desde ese momento Lituche. Cuando ella llegó a la Tierra, comenzó a caminar y sucedió que, a cada paso, crecía la hierba detrás de ella. Además, al cantar, de su boca salieron a raudales insectos y mariposas.
Cuando Lituche llegó frente al hijo del Gran Espíritu, Domo, se prometieron poblar con su descendencia toda la Tierra y permitir que esta floreciera día a día. Mientras la mujer y el hombre construían su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo se llenó de nuevos espíritus, los cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la Tierra, sobrevino un gran cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a subir, guiadas por la serpiente Kai-Kai, pero al mismo tiempo las montañas se elevaron porque en ellas habitaba Tren-Tren, una serpiente que amaba a los hombres y se apiadó de ellos al ver como sufrían, permitiéndoles que escaparan de la ascensión de las aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron a descender de los cerros. Desde entonces se les conoce como hombres de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuches respetan su voluntad y tratan de no disgustarlo. Así, trabajan esforzadamente la tierra, hacen hermosas artesanías y, hasta el día de hoy, Kuyén y Antú se turnan en el cielo para poder acompañarlos y protegerlos. Es por eso que la esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el espíritu de los mapuches, los hombres de la Tierra.
Mito de la creación mapuche.
Responde en tu cuaderno.
1.- ¿Qué elementos de la naturaleza fueron creados por Lituche?
2.- Según el texto ¿A qué se dedicaron los mapuches después del cataclismo?
3.- Dibuja a los personajes Antú y Kuyén.
4.- ¿Qué otro título le pondrías a la historia de Domo y Lituche?
5.- ¿Qué fenómeno trata de explicar este mito?
FICHA DE LECTURA MENSUAL |
NOMBRE DEL LIBRO: |
NOMBRE DEL AUTOR: |
NACIONALIDAD DEL AUTOR: |
NOMBRE DEL ILUSTRADOR: |
NÚMERO DE PÁGINAS: |
EDITORIAL: |
REALIZA UN DIBUJO QUE REPRESENTE UNA ESCENA DEL LIBRO |
SÍNTESIS DEL LIBRO: |
OPINIÓN SOBRE EL LIBRO: |
PAUTA DE TRABAJO DESDE CASA 5° BÁSICO
SEMANA 23 DE MARZO A 31 DE MARZO
PROFESORA: Andrea Álvarez Castro ASIGNATURA: Lenguaje
LUNES 23 | MARTES 24 | JUEVES 26 | LUNES 30 | MARTES 31 |
90 MINUTOS | 90 MINUTOS | 90 MINUTOS | 90 MINUTOS | |
Desarrolla la actividad de la página 28 de tu libro. En tu cuaderno realiza una tabla explicativa de los tres tipos de usos de la raya. Desarrolla las actividades de la página 6 y 7 de tu cuaderno de actividades. | ESCRIBE UN CUENTO. Desarrolla la actividad del texto en la página 29. | ESCRIBE UN CUENTO. Desarrolla los pasos de la página 30. Escribe la versión final en un procesador de textos. |
| Trabajo de lectura complementaria. “Un marido para mamá” Completa la guía enviada. |
PROFESORA: Andrea Álvarez Castro ASIGNATURA: Sociedad
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