PEDAGOGÍA DE FREINET

Posteriormente de lo analizado y comentado en clase, agrego  las siguientes conclusiones sobre la pedagogía de FREINET:

Algunas de sus contribuciones más importantes fueron primeramente la introducción del principio de cooperación, para que tanto el alumno como el maestro sean partícipes del aprendizaje, enriqueciéndolo con el intercambio de sus propias experiencias, así en conjunto el maestro-alumno logran un mayor aprendizaje, otra de sus contribuciones en materia educativa fue el auge que en su época presentó su pedagogía ya que introdujo los medios de comunicación como una herramienta indispensable en el conocimiento de sus alumnos, para ello no sólo  los utilizaba  como un apoyo al realizar algunas actividades, sino que reforzaría el aprendizaje de los alumnos.

Freinet también le da gran importancia al aspecto de la resolución práctica de los problemas de los niños, encontrando la solución por medio de sus vivencias y experiencias de la vida. Otra parte también sumamente importante de los métodos de aprendizaje que pretendía Freinet era el aprendizaje espontáneo el cual consistía en que por medio del ensayo y error en la resolución de los problemas planteados a sus alumnos ellos mismos encontraran la respuesta y aprendieran de los errores cometidos.

La combinación del trabajo y el juego es algo a lo que él le da un especial privilegio ya que la combinación de ambos da un mejor resultado en el aprendizaje de los alumnos, si bien es cierto, el juego es considerado un factor al que los niños están latentes y mayormente es algo que les llama la atención principalmente en esta edad preescolar, en él tienen que conocer reglas, roles, organización y con ello ver la vida desde otra perspectiva, no sólo utilizar el juego por diversión sino darle ese sentido pedagógico que proponía Freinet.

Dar la palabra a los alumnos es de gran importancia en el aula de clase, porque es a partir de aquí que el maestro podrá darse cuenta de las capacidades y habilidades que posee cada uno de sus alumnos. Así el profesor también cumple funciones específicas como un guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos al ser el facilitador de las técnicas e instrumentos necesarios para su aprendizaje, colaborando con él en la búsqueda de su propio conocimiento, brindándole lo necesario para que por sí mismo el alumno llegue a sus propias conclusiones.

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