PENSAMIENTO

Campo formativo: Desarrollo físico y Salud. Aspecto: Promoción de la salud.

Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Estrategia básica de aprendizaje: juego

Aprendizaje Esperado Secuencia didáctica “ Movimientos locos”

 Percibe hasta dónde puede realizar esfuerzos físicos sin sobrepasar las posibilidades personales.

 Aplica medidas de higiene personal como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades Inicio:

 Se forma al grupo por parejas y se dirigen al área de trabajo entonando la canción “andar en tren “ de manera ordenada

 En el área de trabajo e inicia con la canción de “hormiguitas” en donde deberá imitar los movimientos según las indicaciones.

Desarrollo:

 Tanques se forman todos los niños en la línea de salida deberán dirigirse al lado contrario realizando los siguientes desplazamientos; desplazarse pasos gigantes posteriormente pasos cortos. Desplazarse gateando hacia delante y atrás y al final desplazarse en 4 puntos.

 Rueda de san miguel: forman un círculo y entonan la canción e irán girando hacia afuera los que sean nombrados.

Cierre:

• Canasta de chile piquín caminando en el área de trabajo e irán entonando la canción y cuando se diga el que se mueva tiene cara de chapulín no se deberán de mover y quedarse como estatuas.

• Sentados en el piso escucharan la plática acerca de una buena alimentación”.

• Formados por parejas deberán de regresar entonando la canción de las hormigas.

Evaluación

Conceptual Procedimental Actitudinal

 Coordinación

 Equilibrio

 alimentación  identificación de lateralidad.

 ubicación espacial.  Iniciativa.

 Participación.

 Respeto.

 Atención

Campos formativos y competencias con las que se relaciona:

 Lenguaje y comunicación: obtiene y comparte información mediante diversas formas

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