PINTORES ARGENTINOS/ QUINQUELA MARTÍN

PROYECTO: PINTORES ARGENTINOS/ QUINQUELA MARTÍN

FUNDAMENTACION:

En el nivel inicial es importante asumir el compromiso de integrar al niño a las diversas expresiones artísticas, de su propio contexto cultural y de otras culturas diversas.

Acercar a los más pequeños a la educación visual es facilitar al contar y el decir desde la imagen; se trata de apropiarse y conocer este lenguaje enriqueciéndolo con diversas herramientas, materiales y colores desde la construcción de una mirada crítica, los hará comprender las diferentes formas de expresar vivencias y de representar lo real, lo imaginado.

La enseñanza del pintor y muralista Argentino Quinquela Martín hará que los niños desarrollen su capacidad creativa.

PROPÓSITO:

Diseñar situaciones de enseñanza en los que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

OBJETIVO:

Que los niños logren

Conocer y valorar distintas obras del artista.

Desarrollar su observación y enriquecer sus producciones.

Ampliar su creatividad utilizando diferentes materiales.

Valorar sus propias obras y la de los otros.

ESTRATEGIAS:

Presentar y comentar datos del pintor Quinquela Martín.

Presentar diferentes imágenes de las obras del artista.

Guiar la observación a través de preguntas.

Presentar materiales y explicar las técnicas a realizar.

Intervenir en las actividades cada vez que sea necesario.

DURACIÓN: 3 semanas

FRECUENCIA: 2 veces por semana

ÁREA: Lenguaje de las artes y los medios.

BLOQUE: Educación visual.

CONTENIDO:

Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujo, collage, grabado, fotos, pinturas) y en el espacio tridimensional (esculturas, construcciones, etc.)

PROPUESTA 1

Reuniré a los niños y realizaré un breve relato sobre la vida del pintor Quinquela Martín. Registraré los momentos destacados de su historia, y presentaré algunas sus obras. Les comentaré con que elementos trabajaba. Luego realizarán un retrato del pintor sobre una hoja con lápiz.

PROPUESTA 2

Reuniré a los niños y les recordaré parte de la vida del artista y obra del artista. Observarán una obra realizada con carbón. Les contaré una anécdota de la infancia del artista, luego realizarán dibujos con carbonilla sobre papel madera.

ROPUESTA 3

Reuniré a los niños y les presentaré diferentes obras que el artista realizó con colores primarios. Observarán las pinturas, intercambiarán ideas, reconocerán los colores que predominan en la imagen. Utilizando las mismas técnicas y colores los alumnos realizarán su propia producción sobre papel pintando con temperas mezcladas con harina para imitar la pintura espesa que usaba el artista.

PROPUESTA 4

Les recordaré las actividades anteriores conversando acerca de cual era el lugar de inspiración al artista para realizar sus obras. Les presentaré diferentes imágenes de La Boca y de las obras del pintor. Los alumnos crearán sus propias obras para lo cual entregaré un afiche por grupo y entre todos pintarán con tempera. Luego les agregarán recortes de cartón corrugado de colores.

PROPUESTA 5

Reuniré a los niños y les presentaré una imágen de la obra del artista. Luego ellos deberán dibujar sobre el papel con pinceles y témpera negra para luego agregarle papel celofán. En algunas partes para que tenga los colores similares a la imágen presentada.

PROPUESTA 6

Presentaré a los niños imágenes de pinturas de artista donde aparecen barcos. Ellos deberán observar las imágenes y luego crear su propia obra usando témperas y pinceles, luego les repartiré pedacitos

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