PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA
Enviado por David Camilo • 2 de Junio de 2020 • Trabajos • 515 Palabras (3 Páginas) • 120 Visitas
PRIMERA PRÀCTICA: Observación y Orientación
Primer Curso Segundo Semestre
Docentes: Lic. Verónica M. Aquino de Sosa y Mg. Diosnel Cáceres Coronel
PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA
EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES PREVENTIVAS ANTE EL RIESGO DE EXPANSIÓN DEL COVID -19
FICHA DE ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LA PELÍCULA
Nombre y apellido: David Camilo Arzamendia y María Emilia Escurra T.P.: 7 P.C.:_______
NOMBRE DE LA PELÍCULA | ||
TEMA PRINCIPAL | DIVERSIDAD QUE SE PERSIBE CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNADO | PERSONAJES |
La mancha de grasa Esta película se trata de una historia que se desenvuelve en un barrio de una comunidad marginada, en donde los problemas económicos afectan a todas las familias, principalmente a los niños. En una escuela encontrábamos a Victoria, era una docente exigente que se dedicaba a planificar e impartir clases sin importarle la participación comunitaria, hacía sus clases tediosas sin interés de motivación hacia sus estudiantes. | Los estudiantes reflejan el ambiente en que se desarrollan y más cuando se lanzan a la calle en edad escolar para ayudar a sus padres con las necesidades económicas del hogar porque además de aprender lo que les enseña la calle, también cada uno reconoce su condición socioeconómica, ellos saben por cuáles razones ha tenido que empezar a trabajar y, esto puede afectarlos psicológicamente. Toda la zona donde vive Pedro es un área de riesgo total y muchos niños ya se encuentran inmersos en drogas, y la maestra que nombraron viene de una posición económica media, alta, por lo que ella inicia sus clases normalmente con el mismo método de las otras escuelas, por lo que sus estudiantes están con trastornos especialmente Pedro porque no comprenden la materia. |
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ESPACIO GEOGRAFICOY CONTEXTO | PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN PARA PROVOCAR EL DESEO DE SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES | ESTILO DE ENSEÑANZA – ROL DEL DOCENTE |
En un barrio urbano marginal de nombre ´´Desamparado´´, existen problemas económicos que afectan a las familias principalmente a la infancia. | Al conocer su casa de Rogelio hace un reflexión, porque el entregaba las tareas de esa forma, y desde ese momento cambia, ahora se iba caminando a la escuela pasando por la localidad de Rogelio y así podía observar el comportamiento de los niños de ese lugar en ocasiones les preguntaba a los habitantes de ahí, con lo que le decían fue cambiando su forma de enseñar a los alumnos, ahora les ponía problemas de matemáticas pero con datos que para ellos no eran diferentes. Desde ese momento la maestra fue más humilde con sus alumnos. | Victoria una maestra exigente, quien se dedica a planificar e impartir clases sin importarle la participación comunitaria y familiar hacían sus clases tediosas sin interés ni motivación para los estudiantes. |
CONSTRUYE UNA FRASE QUE RESUMA TU APRENDIZAJE | ||
´´La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo…´´ |
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