PLANEACIÓN DIDÁCTICA Educación Socioemocional

CICLO ESCOLAR

2020-2021

TURNO

JORNADA AMPLIADA

CLAVE C.C.T.

09DPR1389L

ESCUELA

LIBERTADORES DE MÉXICO

PERIODO

Del 30 de Agosto al 3 de Septiembre 2021

GRADO Y GRUPO

1° A Y B

PROFESOR

Jeannette Berenice Medina Aguirre

Marcela Honorato Martínez

ESTRATEGIA DE TRABAJO

HIBRIDA/ VIRTUAL

ASIGNATURA

Educación Socioemocional

EJE

-Reconoce sus emociones

TEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica causas y consecuencias del estrés y aplica estrategias para lidiar con él.

TIEMPO ESTIMADO DE APLICACIÓN

1 sesión a la semana.

ACTIVIDADES A DISTANCIA

ADECUACIONES PEDAGÓGICAS

RECURSOS Y MATERIALES

PRODUCTOS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA)

INICIO:

-Las actividades se subirán a la plataforma classroom, en caso de que en los primeros días se les dificulte subir las actividades se podrán enviar al correo proporcionado.

-Cuaderno.

-Hoja impresa.

-Identificación de las emociones.

-Ejercicios contestados.

-Vía WhatsApp.

-Correo electrónico.

-Classroom.

ELABORÓ

___________________________

PROFR (A).

CICLO ESCOLAR

2020-2021

TURNO

JORNADA AMPLIADA

CLAVE C.C.T.

09DPR1389L

ESCUELA

LIBERTADORES DE MÉXICO

PERIODO

Del 30 de Agosto al 3 de Septiembre 2021

GRADO Y GRUPO

1° A 1° B

PROFESOR

Jeannette Berenice Medina Aguirre

Marcela Honorato Martínez

ESTRATEGIA DE TRABAJO

HIBRIDA/ VIRTUAL

ASIGNATURA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

EJE

Me conozco y conozco el lugar dónde vivo.

TEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de

responsabilidades y la organización del tiempo.

TIEMPO ESTIMADO DE APLICACIÓN

3 sesiones a la semana.

CICLO ESCOLAR

2020-2021

TURNO

JORNADA AMPLIADA

CLAVE C.C.T.

09DPR1389L

ESCUELA

LIBERTADORES DE MÉXICO

PERIODO

Del 30 de Agosto al 3 de Septiembre 2021

GRADO Y GRUPO

1° A Y B

PROFESOR

Jeannette Berenice Medina Aguirre

Marcela Honorato Martínez

ESTRATEGIA DE TRABAJO

HIBRIDA/ VIRTUAL

ASIGNATURA

Lengua Materna

EJE

Social

TEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

-Profundicen en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe.

• Localicen información en diversas fuentes.

• Escuchen un cuento donde aparece un lobo, identifiquen los elementos intertextuales y describan las características de este personaje.

TIEMPO ESTIMADO DE APLICACIÓN

4 sesiones a la semana.

ACTIVIDADES A DISTANCIA

ADECUACIONES PEDAGÓGICAS

RECURSOS Y MATERIALES

PRODUCTOS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA)

-Las actividades se subirán a la plataforma classroom, en caso de que en los primeros días se les dificulte subir las actividades se podrán enviar al correo proporcionado.

-Los padres de familia que no puedan asistir a la clase virtual se grabara para subirla a classroom.

-Hojas blancas.

-Computadora.

-Libro de texto.

-Invitación

-Trabajo impreso.

-Invitación.

-Comprensión lectora.

-Palabras que riman.

-Ejercicios del libro de texto.

• Vía WhatsApp.
• Correo electrónico.
• Classroom

ELABORÓ

___________________________

PROFR (A).