CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Departamento de Enfermería Clínica Integral Aplicada 

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Nivelación de la Licenciatura de Enfermería

MÓDULO II: ADMINISTRACIÓN Y DOCENCÍA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 

PLANEACIÓN DIDÁCTICA [pic 2]

1.- Al aplicar la encuesta en mi lugar de trabajo la mayoría de las personas coincidieron en tema de planificación familiar, siendo este el más pedido, sobre el paciente obstétrico, y por último los cuidados de recién nacido.

Dando a conocer esta información desarrollare el siguiente tema:

Programa del Curso de Consejería en Planificación Familiar y Salud Reproductiva.

Objetivo General

Efectuar programas de educación de planificación familiar y salud reproductiva  al equipo de salud a fin que incorpore su conocimiento en su quehacer cotidiano para mejorar el nivel de salud y calidad de vida de las personas, como individuos y en su relación de parejas, a lo largo de su vida fértil, favoreciendo la educación sexual y mitigando   la  morbimortalidad materno infantil.

Unidad de aprendizaje 1 Marco Legal

Objetivo particular

Que el equipo de salud conozca las normativas, que nos rigen en la planificación familiar.

1. Aspectos Legales y Éticos.
2. Norma Oficial Mexicana, NOM 005 SSA2-1993 De los Servicios de Planificación Familiar.
3. Consentimiento Informado.

Objetivos Específicos

• Que el equipo de salud conozca los aspectos legales y éticos sobre la consejería y la planificación familiar.
• Unifilar  los principios, criterios de operación, políticas y estrategias para la prestación de los servicios de planificación familiar y el respeto a la decisión de los individuos y posterior a la consejería.
• Que el personal de salud conozca el llenado correcto del consentimiento informado para aplicación y/o otorgación  de un método de planificación.

Unidad de aprendizaje 2 Sexualidad y Fisiopatología.

Objetivo Particular

Que el equipo de trabajo comprenda, y analice la importancia de la consejería y la planificación familiar, en la edad reproductiva.

1. Elementos básicos de sexualidad.
2. Embarazo en las adolescentes.
3. Enfermedades de transmisión sexual  más embarazo relacionado con VIH.
4. La sexualidad, la anticoncepción y su impacto en la relación de pareja.

Objetivos Específicos

• Que el personal de salud conozca e identifique los elementos básicos de la sexualidad en la edad fértil.
• Que el personal de salud conozca, su proceso del mismo y sus principales complicaciones.
• Que el personal de salud conozca e identifique las diferentes enfermedades de trasmisión sexual y con que métodos las pueden evitar, y las causas de un embarazo relacionado con VIH, sus principales consecuencias.
• Que el personal conozca los diferentes tipos de anticoncepción y los problemas que pueden generar en las parejas y cómo abordarlo.

             Unidad de Aprendizaje 3 Métodos de Planificación.

        Objetivo Particular

Que los participantes conozcan todos los métodos de planificación actuales, cómo funcionan  y como aplicarlos.

1. Métodos de Barrera.
2. Métodos de alta continuidad
3. Métodos Naturales.
4. Métodos Definitivos.

         Objetivos Específicos

• Reconocer cuáles son las ventajas, desventajas, la efectividad y utilización  de cada uno de los métodos de barrera.
• Ampliar la información sobre cada uno de los métodos, así como también sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de los mismos.
• Demostrar de manera didáctica la forma de utilizar los diferentes métodos anticonceptivos.
• Reconocer cuáles son las ventajas, desventajas, la efectividad y utilización  de cada uno de los métodos naturales y definitivos.

Unidad de Aprendizaje 4 Consejería

Objetivo Particular

Que el personal de salud, participante tenga el conocimiento, de cómo efectuar una buena consejería sobre cualquier método de planificación familiar.

1. Introducción a la Consejería.
2. Perfil del personal de salud en la consejería.
3. Actitudes y valores del consejero

Objetivos Específicos

• Que el personal de salud tenga los fundamentos, procesos, condiciones y recursos necesarios para proporcionar una adecuada consejería en los servicios de Planificación Familiar.
• Que el personal de salud tenga la comunicación y disminuir las barreras que impiden que la/el usuaria/o tome una decisión libre e informada.
• Proporcionar los instrumentos y la metodología para evaluar la consejería y dar seguimiento a las actividades de consejería, fortaleciendo oportunamente los aspectos que dificulten el proceso.  

Evaluación

• Unidad de Aprendizaje 1 Marco Legal.

Realizar un esquema donde el alumno simplifique las características de la Norma Oficial Mexicana, NOM 005 SSA2-1993 De los Servicios de Planificación Familiar, y se elaborara  un consentimiento informado.

• Unidad de Aprendizaje 2 Sexualidad y Fisiopatología.

        Se realizara una evaluación escrita de 5 preguntas por tema.

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