PLANIFICACIÓN CLASES DE FILOSOFÍA 3·MEDIO
Enviado por freddybmx10 • 30 de Junio de 2019 • Apuntes • 585 Palabras (3 Páginas) • 264 Visitas
PLANIFICACIÓN CLASES DE FILOSOFÍA 3·MEDIO
CLASE 50 | Profesor: Oscar Molina Mora | Contenidos:
| Aprendizajes esperados Los alumnos y alumnas:
|
Curso: 3· medio | |||
UNIDAD 3: Individuo y sexualidad. |
Etapas | Estrategia de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje | Medios y recursos didácticos | Indicadores |
Inicio | Se manifiestan dudas al respecto. | Los alumnos plantean las preguntas más frecuentes. | Textos de filosofía: Tótem y Tabú. | Sexualidad |
Desarrollo | Los mayores tabúes que se tienen sobre el desarrollo de la sexualidad. | Los alumnos y alumnas reflexionan que hay mucha manipulación de los medios sobre la sexualidad. | ||
Cierre | Unir las diferentes etapas como un desarrollo intelectual. | Los alumnos reflexionan y opinan. |
PLANIFICACIÓN CLASES DE FILOSOFÍA 3·MEDIO
CLASE 51 | Profesor: Oscar Molina Mora | Contenidos:
| Aprendizajes esperados Los alumnos y alumnas:
|
Curso: 3· medio | |||
UNIDAD 3: Individuo y sexualidad. |
Etapas | Estrategia de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje | Medios y recursos didácticos | Indicadores |
Inicio | Qué entendemos por desarrollo. | Los alumnos plantean las consultas más significativas. | Textos de filosofía: Tótem y Tabú. | Sexualidad e individuo. |
Desarrollo | La sexualidad es un ámbito más de todo el desarrollo humano. | Los alumnos y alumnas reflexionan la necesidad que la sexualidad sea tratada sin prejuicios. | ||
Cierre | Unir las diferentes etapas como un desarrollo intelectual. | Los alumnos reflexionan y opinan. |
PLANIFICACIÓN CLASES DE FILOSOFÍA 3·MEDIO
CLASE 52 | Profesor: Oscar Molina Mora | Contenidos:
| Aprendizajes esperados Los alumnos y alumnas:
|
Curso: 3· medio | |||
UNIDAD 3: Individuo y sexualidad. |
Etapas | Estrategia de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje | Medios y recursos didácticos | Indicadores |
Inicio | Qué entendemos por desarrollo. | Los alumnos plantean las consultas más significativas. | Textos de filosofía: Tótem y Tabú. | Desarrollo. |
Desarrollo | La sexualidad es un ámbito más de todo el desarrollo humano. Existe una significación amorosa más que otra cosa. | Los alumnos y alumnas reflexionan la necesidad que la sexualidad sea tratada sin prejuicios. | ||
Cierre | Unir las diferentes etapas como un desarrollo intelectual. | Los alumnos reflexionan y opinan. |
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