PLANIFICACIÓN SEGUNDA SEMANA INICIAL Y PRIMERO

DÍA

NOMBRE DE LA EXPRERIENCIA

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

BENEFICIOS QUE  SE OBTENDRAN EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS.

LUNES

Cuido mi cuerpo

La higiene en los niños y niñas es una de las funciones principales para el desarrollo de su autonomía, lo deben hacer de forma gradual y progresiva, pueden utilizar diversas estrategias para su adquisición, respetando el ritmo de cada uno para su asimilación e internalización en la adquisición de los hábitos de higiene.

• Desarrollo de su autonomía.
• Incrementar el vocabulario.
• Creación de hábitos a temprana edad.

MARTES

Dientes sanos.

Cepillarse los dientes

Elegir su cepillo de dientes, ayúdelo a que escoja entre los cepillos acordes a su edad, así fomentará la toma de decisiones.

Ensayar a poner la pasta en el cepillo. Lavarse solo los dientes en un inicio, luego apóyelo en “los toques finales” sobre todo en los dientes superiores y de atrás, que son los que los niños y niñas de esta edad suelen omitir. Cantar una canción al momento de lavarse los dientes, se sugiere hacerlo antes de empezar lo que ayudará a que el ambiente este óptimo para la actividad.

• Creación de hábitos y actitudes relacionados con la higiene bucal y cuidado de dientes
• Desarrollo del lenguaje (conversaciones espontáneas, cuando cantan, etc.)

MIERCOLES

Cuido mi cuerpo

Me baño todos los días

El aseo personal es un hábito que se debe fomentar en los niños y niñas desde temprana edad. Se puede lograr a través de actividades, juegos y canciones que, a más de construir hábitos saludables, desarrollan habilidades y destrezas propias de estas edades.

• Estimula la coordinación motora gruesa.
• Desarrollo de su autonomía.
• Aumenta su vocabulario.

JUEVES

Cepillarse los dientes

Desarrollar nociones de espacio, por ejemplo: arriba y abajo al lavarse los dientes; fuera y adentro de la boca, etc.  Identificar el color de la pasta dental, su olor, textura, etc. Comparar entre los dientes y muelas, tanto del infante como con las del adulto que lo acompaña, puede realizar preguntas como: ¿qué son más grandes las muelas o los dientes?, ¿de qué color son tus dientes y lo míos?

• Identificación de colores, formas, tamaños, olores y texturas.
• Desarrollo de su memoria, atención.
• Fomento de la autonomía.

VIERNES

Cuido mi cuerpo.

Me lavo las manos.

Preparo limonada

Son actividades en que niños y niñas utilizarán sus sentidos como el gusto, vista, tacto, olfato al probar todos los ingredientes, olerlos y tocarlos, al desarrollar estas actividades con amor y predisposición desarrollarán en sus niñas o niños seguridad y autonomía.

• Aumenta el vocabulario, potencia la memoria y concentración.
• Comprensión de instrucciones dadas.
• Ayuda a fomentar el aseo personal, como un hábito diario.