PROCESOS BASICOS

INTRODUCCIÓN

Es conveniente destacar que, una de las grandes búsquedas del ser humano es disponer de mecanismos que le permitan llegar a conclusiones ciertas y evitar equivocaciones y, uno de los medios utilizados es la comprensión racional. Pues no somos mecanismos computarizados en los que prevalezca el cálculo y la comprobación por cuanto, hasta en las ciencias más objetivas y racionales como la física se acepta que la teoría es una aproximación a la realidad.

Además, el pensamiento puede ser visto como el proceso mediante el cual se planifican las acciones que permiten superar los obstáculos que se interponen entre lo que se tiene y lo que se quiere lograr. Actualmente se puede decir que, el pensamiento forma parte del concepto cognición, el cual se define como un acto o proceso de conocimiento que engloba los procesos de atención, percepción, memoria, razonamiento imaginación, toma de decisiones, pensamiento y lenguaje.

De allí que, más adelante el autor plantee la definición y relaciones de los procesos básicos y su influencia en los diferentes ámbitos del ser humano como personal, laboral y académico.

Es importante mencionar que, los procesos cognitivos básicos se pueden enumerar en ocho subdivisiones, dentro de las cuales tenemos: observación, comparación, clasificación, definición, análisis, memorización, inferencia y seguir instrucciones. La primera puede definirse como la forma minuciosa, completa y precisa de observar una persona, animal, objeto o situación en específico. De allí que, los seres humanos todos los días hagamos uso de este proceso pues quien no lo hace, si por ejemplo: los pensionados cuando se tienen que buscar en una lista larga de números de cédulas que salen por el periódico ¿no necesitan observar minuciosamente si su número salió?, acaso eso no es observar detenidamente, por supuesto que sí sólo que la mayoría de personas hacen distintos procesos pero no lo notan, pues tienen la concepción que este tipo de dominio de información solo la tienen los profesionales y hasta un obrero o campesino los realiza sin saber a concretamente la denominación.

Por otra parte, encontramos la comparación que se refiere a las relaciones de semejanzas o diferencias entre objetos, situaciones, hechos o personas; para este proceso el autor utilizará un hecho de la vida cotidiana en el cual la gran mayoría de madres incurren a la hora de educar a sus hijos; esta es la situación de una madre que tiene tres hijos, de los cuales dos son varones y la otra es una hembra. La niña es aplicada, va muy bien en su escuela, y los dos varones ya están en el liceo, sin embargo uno no es tan aplicado como sus otros dos hermanos y tampoco tiene una conducta modelo que se ajuste a las normas de la sociedad. La madre comete el error de todos los días recordarle a su hijo lo bien que portan sus otros hermanos y lo mal que se comporta él. Lo aplicados que son ellos y el mal rendimiento que lleva él. A lo mejor la madre fue una mujer que no concluyo sus estudios de secundaria pero sin tomar conciencia ella está utilizando una herramienta valiosa en un detonador para su hijo, debido a que todos usamos los procesos básicos pero de su buen uso dependen los resultados, y en este caso se refleja algo muy cierto que a ninguna persona le guste que le resalten sus debilidades partiendo de las fortalezas de otros sino de las de ellos mismos.

También le damos importancia a otro proceso básico como la clasificación que es la agrupación de los elementos de un conjunto en subconjuntos que se asocian según una variable; por ejemplo: cuando un infante está en su preescolar y la maestra le pide seleccionar todas las esferas según su color, en este caso existen varios tamaños de esferas pero aquí la variable es color entonces el niño obviará el tamaño y como primer paso recurrirá a los dos anteriores procesos que son observar y comparar para así clasificarlos según los colores (rojo con rojo, verde con verde, y así sucesivamente). Por ello es que decimos que los procesos básicos son empleados a diario pero aún este infante no lo logra ver desde este puto de vista tan complejo pues para él es una simple actividad.

En el mismo orden de ideas encontramos la definición, donde lo recomendable es comenzar con una categoría amplia que abarque los elementos que tienen las mismas características para así poder fijar y delimitar los limites de una cosa a otra y poder obtener la definición de algo en especifico. Un ejemplo para este proceso es decir que la observación podría definirse como

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