PROGRAMA DE ENSEÑANZA “METODOS ANTICONCEPTIVOS”

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INICISA.

INSTITUTO INTERAMERICANO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS

NOMBRE DE INTEGRANTES:

• SERGIO DAVID CANCHE BUENFIL
• REYNA JOCELYN MATOS LEAL
• MARIELA DE LOS ÁNGELES GAMERO RODRÍGUEZ
• LAURA GUADALUPE TORRES UC
• SAMANTHA AMAIRANI BARAJAZ  
• CRYSTEL ANAHI ARGUELLEZ PEREZ

DOCENTE: FRANCISCO JOAQUÍN HERRERA CHI

PROGRAMA DE ENSEÑANZA

“METODOS ANTICONCEPTIVOS”

        INDICE

Tabla de contenido

PRESENTACION        6

ANTECEDENTES Y ELEMENTOS        8

METODO DE CAPACITACION        8

EDAD DE LOS CAPACITADOS:        8

(FORMA DE EVALUACION DE APRENDIZAJE).        9

Unidad        11

Tema        11

Tipos de aprendizaje        11

Herramientas de aprendizaje        11

Evaluación        11

3        11

Condón femenino        11

Reflexivo        11

Audiovisual        11

Escrita        11

Unidad        12

Tema        12

Objetivos específicos        12

Tipo de aprendizaje        12

Tipos de herramienta        12

Tipo de evaluación        12

Pastillas        12

3.- Disminuir la demanda de los embarazos no planificados        12

Reflexivo        12

Diapositivas        12

Mapa conceptual        12

Unidad        13

Tema        13

Objetivos específicos        13

Tipo de aprendizaje        13

Tipo de herramientas        13

Tipo de evaluación        13

5        13

Vasectomía        13

Reflexivo y significativo        13

Ilustrativa        13

Diapositivas        13

Secuencia        13

Ilustrativa        13

Unidad        14

Tema        14

Objetivos específicos        14

Tipo de aprendizaje        14

Tipo de herramienta        14

Tipo de evaluación        14

6        14

Condón masculino        14

Cognoscitivo        14

Interrogativa y demostrativa        14

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        15

CONTROL DE HORAS        16

ÁREAS DE DOMINIOS DE APRENDIZAJE        17

COGNOSCITIVA        18

AFECTIVA        18

PSICOMOTRIZ        18

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO        18

APRENDIZAJE REFLEXIVO        18

APRENDIZAJE COOPERATIVO        18

CARACTERISTICAS DE LOS METODOS DE ENSEÑANZA        19

UNIDAD 1        20

EVALUACION DE LA UNIDAD 1        21

UNIDAD 2        22

EVALUACION DE LA UNIDAD 2        24

UNIDAD        25

EVALUACION DE LA UNIDAD 3        27

UNIDAD 4        28

EVALUACION DE LA UNIDAD 4        30

UNIDAD 5        31

EVALUACION DE LA UNIDAD 5        33

UNIDAD 6        35

EVALUACION DE LA UNIDAD 6        37

UNIDAD 2        38

“Parche”        38

¿Qué es el parche?        38

¿Cómo se utiliza?        38

Efectividad        38

¿Cuándo se debe de revisar?        38

¿Cada cuando se debe cambiar el parche?        38

Uso continuo        38

UNIDAD        39

“CONDON FEMENINO”        39

¿QUE ES?        39

CARACTERISTICAS        39

¿QUE TAN EFICAZ ES?        39

¿Cómo SE UTILIZA?        39

ELIMINACIÓN DE LOS CONDONES FEMENINOS        40

UNIDAD 4        40

“PASTILLAS ANTICONCEPTIVAS”        40

¿QUE ES?        40

¿COMO FUNCIONA?        40

¿CUAN EFICAZ ES?        41

¿QUIENES LA UTILIZAN?        42

¿Cómo se puede conseguir?        42

¿Cuánto cuesta?        42

UNIDAD 5        43

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PERMANENTES “VASECTOMÍA Y OTB (OCLUSIÓN TUBA RICA BILATERAL)        43

¿QUÉ SON?        43

¿CÓMO SE REALIZAN?        43

¿QUÉ TAN EFECTIVOS SON?        43

¿CÓMO ACTÚAN?        43

VENTAJAS Y  DESVENTAJAS        44

¿CAUSA MOLESTIAS O PROBLEMAS DE SALUD?        44

UNIDAD 6        45

“CONDON MASCULINO”        45

SUBTEMA 1.- ¿QUE ES?        45

SUBTEMA 2.- ¿COMO SE UTILIZA?        45

VENTAJA        47

DESVENTAJA:        47

CONCLUSION:        49

BIBLIOGRAFÍA.        50

        PRESENTACION

Como estudiantes de Enfermería y obstetricia, hemos elaborado la guía de enseñanza sobre métodos anticonceptivos, nuestro trabajo está integrado con fundamentación sobre que consisten algunos de los métodos principales y de qué manera se pueden utilizar de manera adecuada, esto es demasiado útil tanto para la mujer como para el hombre. Lo que tratamos de comunicar es informar a las personas en este caso a los jóvenes de rango de edad 15 a 18 años.

Facilitando la búsqueda, también evaluar los conocimientos ante los temas presentados porque no simplemente enfermería debe de conocer, si no también la comunidad porque nuestra finalidad del programa es que aprendan algunos métodos mencionados aquí, no estamos para motivar las relaciones sexuales porque digo esto ya que hay gente que aún no está enterado como padres de familia porque nuestro nivel educativo a quienes presentaremos serán a chicos de preparatoria; puede que mal interpreten la información. Nosotros lo hacemos para sean conscientes de su posición ante la sociedad porque hoy en día es mal visto ver una joven embarazada por la situación económica que se presenta en la actualidad.

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