PROYECTO: EL AGUA ES SALUD.

PROYECTO: EL AGUA ES SALUD.

Ubicación: Ciencias Naturales 6° Bloque I “¿Cómo mantener nuestra salud? Desarrollo de un estilo de vida saludable.

Aprendizajes esperados: Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

Competencias que favorece: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Ámbito: Desarrollo humano y cuidado de la salud.

Desarrollo de habilidades, actitudes y valores para la formación científica básica:

- Formulación de preguntas e hipótesis.

- Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de investigaciones.

- Consumo responsable.

- Respeto ala biodiversidad.

Principios pedagógicos:

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

2. Planificar para potenciar el aprendizaje

3. Generar ambientes de aprendizaje

4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados

6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

7. Evaluar para aprender

8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad

9. Incorporar temas de relevancia social

10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

11. Reorientar el liderazgo

12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela

Estándares curriculares 3° Periodo Escolar:

1 Conocimiento científico.

1.3 Identifica las características de una dieta correcta y relación con el funcionamiento del cuerpo.

2. Aplicaciones de conocimiento científico y de la tecnología.

2.1 Explica algunas causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia a desarrollar los estilos de vida saludables.

Actitudes y valores:

Vinculados a la promoción de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad.

1. Consumo Responsable:

Libro de texto:

DESARROLLO_ PROYECTO “AGUA ES SALUD”

* Producto que se va a elaborar: Conferencias sobre los beneficios del agua potable.

* Problema: En la actualidad los niños y jóvenes (sociedad) han perdido el consumo de agua potable simple, cambiándola por bebidas azucaradas que son perjudiciales para su salud (Enfermedades, sobre peso).

* Propósitos didácticos: Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir de conocimientos de su cuerpo.

* A quien va dirigido: A los diferentes grupos de la institución educativa (Alumnos)

*ACTIVIDADES DE INICIO:

- Encuesta sobre el consumo de bebidas azucaradas que se toman a diario en las familias (Grupal).

- Debate sobre el consumo de agua potable simple y bebidas azucaradas.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Investigar en diferentes fuentes lo siguiente:

* Beneficios que se obtienen al consumir agua potable simple.

* ¿Cuál es la consecuencia de consumir bebidas azucaradas?

* ¿Qué enfermedades produce el consumir bebidas azucaradas?

-Mesa redonda de discusión de resultados.

- Encuesta global sobre el consumo de bebidas azucaradas (Escuela)

- Grafica sobre qué porcentaje de encuestados toman bebidas azucaradas.

- Respuestas a las preguntas de investigación.

- Elaboración de carteles de la jarra del buen beber.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

- Confrontación de ideas sobre las diferentes enfermedades causadas por el consumo de bebidas azucaradas.

- En equipos preparar

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