PROYECTO JARDIN 938 “CAMPAMENTO”

PROYECTO JARDIN 938

“CAMPAMENTO”

Docentes: Graneros Fernández, Valeria; Brenda; sofia y Campos, Romina

Secciones: Todas

Turno: Tarde

Año:  2020

FUNDAMENTACION:

En el marco del APSO (aislamiento preventivo social y obligatorio), los integrantes del cuerpo docente del jardín 938, nos propusimos brindar un espacio de disfrute y esparcimiento, por medio de plataformas que nos permitan generar un espacio virtual a modo de streaming, y también de manera presencial, promoviendo en ellos conciencia por el cuidado del medio ambiente, proponiendo actividades en las que puedan compartir entre alumnos e integrantes de las familias, y, desde la virtualidad, poder compartirlo junto a otros compañeros, promoviendo la solidaridad, el respeto y el trabajo en equipo, todo esto destinado a los alumnos de las terceras secciones del jardín, futuros egresados.  

ESPACIOS:

La propuesta está orientada a realizarse en los espacios disponibles de cada familia, desde un salón hasta un patio y en los espacios del jardín durante las clases presenciales, como patio o aula. Cabe destacar que, en caso de lluvia, no se suspende.

PLATAFORMA VIRTUAL:

La propuesta será realizada a través de la plataforma de comunicación virtual con nombre ZOOM. Esta puede ser descargada desde la App Store o Play Store. En el caso de utilizar una computadora, el mismo link abrirá desde la aplicación Google Chrome  la aplicación. Esta, se descargara automáticamente y abrirá el programa listo para la reunión o encuentro virtual.

DESTINATARIOS:

La propuesta está orientada hacia los alumnos del jardín 938 de todas las secciones. Cada sala con una propuesta diferente para enriquecer el campamento, a saber:

Sala roja: Canciones para el fogòn

Sala Azul: juegos de campamento

Sala Amarilla:

Sala verde:

OBJETIVOS:

• Generar un espacio de esparcimiento y disfrute en un ambiente diferente (ambiente natural) –dependerá de los espacios disponibles de cada familia, cuando estén en casa-
• Incentivar, desde el descubrimiento del entorno, el respeto y cuidado del medio ambiente.
• Concientizar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, mediante actividades que promuevan ello.
• Promover experiencias corporales/ motrices que incidan en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismo.
• Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos
• Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de los roles y propiciar una disposición favorable y creativa para la invención y modificación de reglas y espacios de juegos.
• Propiciar la exploración, la creatividad y el disfrute en la realización de actividades y juegos en contacto directo con el ambiente natural, fomentando actitudes de preservación y cuidado del ambiente.

CONTENIDOS:

Ambiente natural y social:

• Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a los niños:

• Asumir diferentes roles en el juego dramático.
• Anticipar espacios y materiales de juego.
• Construir diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.
• Conocer y respetar las reglas del juego.

Literatura:

• Apreciar textos literarios:

• Escuchar narrar y leer relatos y cuentos variados, mitos y leyendas.
• Escuchar y jugar con rimas y adivinanzas.

ACTIVIDADES VIRTUALES Y PRESENCIALES:

• Conversar con alumnos sobre ¿Qué es un campamento?, indagar sobre si ellos ¿fueron alguna vez de campamento? O ¿saben que es?
• Observar imágenes de diferentes carpas o refugios, tanto convencionales como no convencionales (con sillas, mesas, sabanas, etc.)
• Búsqueda de canciones para el fogón.
• Escucha de diferentes textos para las noches d ellos campamentos.
• Realización de diferentes juegos.
• Exploración del espacio donde se ubicaran las carpas (limpieza del territorio de elementos que puedan ocasionar daños )
• A preparar la mochila, los niños buscaran en su casa diferentes elementos que pueden necesitar en un campamento (repelente, gorra, una muda de ropa, etc.) y lo colocarán en una bolsa o mochila.
• Exhibición de los elementos que componen la carpa.
• Armado de carpa por parte de los niños, con colaboración de las familias en casa.
• Armado de refugio con la guía de la docente en el jardín.
• Individualmente explorarán el interior de las carpas( 1° experiencia de campamento)
• Se realizarán actividades recreativas: Búsqueda del tesoro, la conquista de la Bandera, etc.
• Se entonarán canciones  típicas de campamentos, donde se pondrá en juego la exploración corporal del niño con coordinación de movimientos rítmicos.

PRODUCTO FINAL:

la docente de cada sala presentara a los niños un video de las diferentes actividades que se realizaron en todas las salas para el campamento. Compartiendo así las distintas experiencias.

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