Paradigma Positivista
Enviado por Moncho748 • 20 de Mayo de 2015 • 500 Palabras (2 Páginas) • 398 Visitas
Paradigma Positivista:
También llamado cuantitativo, empírico-analítico, racionalista ha sido considerado el modelo dominante en las ciencias sociales hasta tiempos recientes.
El positivismo busca solo hechos y sus leyes. No causas ni principios.
Objetivo y Finalidad
Buscar hecho o causas de fenómenos sociales con la independencia del estado subjetivo de los individuos. Su finalidad es la de explicar, predecir y verificar teorías
Principios;
El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios de suelen atribuir a los planteamientos de Auguste Comte.
No admite como válidos otros conocimientos sino que los proceden de las ciencias empíricas.
Fundamentos
El clásico y pasado de moda positivismo, nos entrega una visión interesante de los paradigmas centrados en el conocimiento de causa-consecuencia al momento de comprender el futuro conocimiento.
Epistemología Objetivista:
Los paradigmas actúan como filtros de selección donde el positivista reconoce únicamente como reales los objetos gobernados por leyes universalmente validas, solo demostrables científicamente es acorde con este paradigma el cual rechaza lo sobrenatural.
En el ámbito educativo este paradigma establece que solo puede haber conocimiento verdadero de lo que ocurre en los hechos objetivamente observables y descubrir las leyes por las que se rige a los fenómenos educativos
La aceptación de las hipótesis ontológicas y el determinismo del mundo social, hace que el objetivo del conocimiento sea el esclarecimiento de las leyes universales que rigen los sistemas sociales
En definitiva, para los positivistas, el conocimiento consiste en la explicación de las leyes inmutables de los sistemas sociales, que se obtiene identificando las relaciones causa-efecto. Otro de los elementos de un paradigma epistemológico es la verificación, confirmación y falsificación así como los modos de razonamiento asociados a estos criterios de validez: el método inductivo- deductivo- hipotético-deductivo.
Como conciben la realidad.
La realidad está fuera de nosotros es única y objetiva puede ser fragmentada para su análisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. Sujeto – acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que utilicen. Lo que es dado a los sentidos puede ser considerado como real.
Como definen la relación Sujeto- Objeto
El sujeto y el objeto son independientes ya que se plantea como un principio la neutralidad valorativa, esto quiere decir que el investigador se ubique en una posición neutral como respecto a las consecuencias de sus investigadores.
Técnicas: Instrumentos y Estratégicas
Plantear hipótesis desde la lógica formal
Seleccionar métodos técnicas y procedimientos estandarizados y validos
Toda la
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