Parte individual teoría constructivista
Enviado por DAN2308 • 10 de Noviembre de 2022 • Tareas • 333 Palabras (2 Páginas) • 50 Visitas
Parte individual teoría constructivista
Estudiante:
Yesica Daniela Amado Correal
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Licenciatura en pedagogía infantil
Materia:
Teorías del aprendizaje
Grupo:
401302 A_1144
Código:
1007305671
Tutor:
Matilde López
fecha
02/11/2022
Preguntas Generales | Responda a cada pregunta fundamentando teóricamente sus respuestas y basándose en las lecturas de la unidad. |
¿Cuáles son los autores más representativos de la perspectiva constructivista? | Los autores mas representativos de la teoría constructivista son Bruner, Novak y Vygotski. Araya, Valeria; Alfaro, Manuela; Andonegui, Martín. (2007). CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Caracas, Venezuela: https://www.redalyc.org/pdf/761/76111485004.pdf |
¿Cómo se entiende el aprendizaje en las teorías constructivista? | En cuanto al aprendizaje está teoría psicológica habla específicamente que el proceso de aprendizaje de una lengua comparado con otros procesos de aprendizajes humanos es el resultado de una constante apropiación de conocimientos nuevos con la reestructuración de los ya aprendidos. Cervantes, C. V. (1997-2022). Constructivismo. https://tinyurl.com/26s7fgzc |
¿Cuál es el rol del Docente en la concepción del aprendizaje constructivista? | El rol del docente es el de crear un clima armónico en donde halla confianza, valora los intereses y las diferencias individuales de su alumno. Rojas, M. A. (s.f.). Tabla comparativa teorias del aprendizaje. SENA ‐ CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS, 1. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/1_comparativa_CONSTRUCTIVISMO.pdf |
¿Cuál es el rol del Estudiante en la concepción del aprendizaje constructivista? | El rol del estudiante se basa principalmente en ser responsable con su propio proceso de aprendizaje a su vez construye su propio conocimientos, para establecer relaciones entre elementos en base a la construcción del conocimiento Rojas, M. A. (s.f.). Tabla comparativa teorias del aprendizaje. SENA ‐ CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS, 1. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/1_comparativa_CONSTRUCTIVISMO.pdf |
¿Cuáles son las estrategias didácticas/pedagógicas que se usan en el constructivista? |
gesvin. (2001). Estrategias de Aprendizaje Constructivista . Blog de Gesvin. https://gesvinromero.com/2018/09/01/estrategias-de-aprendizaje-constructivista-clasificacion-infografia/ |
¿Cómo se evalúan los aprendizajes en las teorías constructivista? | La evaluación constructivista mide los conocimientos adquiridos y la capacidad de los alumnos para aplicarlos en situaciones variadas, si los alumnos son capaces de establecer una relación con el conocimiento que difiere de la que aplica el profesor. hadoc. (2006). La evaluación constructivista. Evaluación /instrumentos centrados en el alumno , 1. http://www.oscarabilleira.com/wp-content/uploads/2015/10/avaliacion_constructivista_tecnicas.pdf |
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