Pauta de elaboración y evaluación de Ensayo III
Enviado por paola000000000 • 22 de Agosto de 2018 • Apuntes • 410 Palabras (2 Páginas) • 89 Visitas
COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN | Pauta para elaboración de Ensayo. | III Medio LENGUAJE | NOTA: |
NOMBRE: | FECHA: | ||
PROF. NIDIA JARA | PUNTAJE IDEAL: | PUNTAJE OBTENIDO: | |
Reconocer en el ensayo un género específico, diferente del narrativo, en el que los recursos literarios se ponen al servicio del desarrollo libre de las ideas y la argumentación. (AE 09)Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito, considerando las siguientes acciones: Recopilar y organizar información y conceptos. Adecuar el registro y el vocabulario. Considerar los conocimientos e intereses del destinatario. Lograr coherencia y cohesión. (AEG) |
Requisitos
- Trabajo debe ser presentado en hoja tamaño carta con portada formal
- Letra Arial nº11, interlineado 1,5 y márgenes de 2,5 cm por lado
- Extensión una y media a dos hojas (plana)
- Presenta: Epígrafe pertinente, notas al pie, citas textuales de autores relevantes y reconocidos, título, tesis y argumentos y contrargumentos (marcados)
- Párrafos de 7 a 20 líneas
Indicadores | Estructura pauta de evaluación | Ptje ideal | Ptje real |
1. Presentación | Presenta: portada, cuerpo de ensayo y bibliografía siguiendo el modelo APA. | 3 | |
2. Formato | Respeta tipo de hoja, márgenes, interlineado, justificación y tamaño de letra solicitado. | 3 | |
3. Requisitos textuales. | Incorpora referencias, citas textuales siguiendo el modelo APA. | 3 | |
4. Propósito | Idea personal y fundamentada sobre un tema. | 3 | |
5. Título y Epígrafe | Incorpora un título y epígrafe pertinente y coherente que sintetice y apoye al tema de su ensayo. | 3 | |
6. Estructura | Introducción: Presenta una tesis u opinión en relación con el tama. | 5 | |
Desarrollo: presenta argumentos y citas de autoridad que refuercen su opinión, dialoga con opiniones opuestas y reflexiona en torno al tema. (Discusión biblográfica) | 5 | ||
Conclusión: realiza una síntesis del tema plateado, un comentario de cierre o formula nuevas interrogantes sobre su reflexión. | 5 | ||
7.Estilo | Escritura con estilo literario, estilístico y creativo. El autor da cuenta claramente de su subjetividad (mecanismos de inscripción del yo y modalizaciones), apela al lector (interpelaciones, figuras literarias, preguntas retóricas u otros recursos). | 3 | |
8. Elementos literarios. | Usa correctamente figuras literarias: metáforas, anáforas, antítesis, preguntas retóricas entre otras. | 3 | |
9. Vocabulario precisión léxica | Uso de vocabulario acorde al nivel académico (emisor – receptor culto formal) riqueza léxica. El vocabulario utilizado en el texto es preciso y variado. | 3 | |
10. Redacción | Correcta progresión y cohesión temática. Escribe párrafos de manera coherente, que evidencien su opinión y sus argumentos. Uso de Conectores argumentativos | 3 | |
11. Ortografía | El texto presenta una ortografía literal, puntual y acentual adecuada para el nivel: se aceptan hasta tres problemas en total. | 3 | |
Puntaje total | 45 |
- Estructura discursiva (introducción, desarrollo y conclusión) claramente identificables.
...