Normas y Pautas para la Elaboración del Ensayo

Pontificia Universidad Católica del Perú

Curso: “Ética”

Estudios Generales Letras

Profesor: Adhemir Flores Moreno

Normas y Pautas para la Elaboración del Ensayo

1. Los estudiantes del curso realizarán un Ensayo como Trabajo Final. Este producto tendrá una importancia capital en la valoración del proceso de aprendizaje y la producción individual de cada uno de ellos a lo largo del curso: Lo único que, al fin de cuentas, los estudiantes aprenden es lo que pueden producir por sí mismos.
2. El Ensayo es una reflexión “crítica” realizada por los estudiantes del curso sobre determinados temas de su interés personal, a partir del análisis de un libro. En particular, se trata de identificar y discutir los problemas éticos o morales y las posibles respuestas que se pueden extraer de un ensayo, una novela, un texto filosófico o un estudio científico-social. Es decir, se trata de mostrar de qué manera el libro puede arrojar luces o realizar aportes sobre las cuestiones éticas o morales que abordaremos a lo largo del curso.
3. El Ensayo consta de un documento escrito de 8 páginas como mínimo y 13 páginas como máximo, aunque el número de páginas es solo referencial. El texto debe contener dos partes:

1)  Presentar las ideas que desarrolla el autor del libro en toda la obra: hay que dar cuenta y razón de las ideas principales del texto, de su estructura y de las hipótesis, tesis o argumentos que expone el autor. Hay que mostrar aquí lo que piensa el autor del libro.

2) Presentar la reflexión crítica personal que ha suscitado el libro: se trata de tomar distancia crítica o poner a prueba las ideas sugeridas por el autor, a partir del diálogo con uno o más filósofos que hemos visto en el curso. Esto debe permitirle al estudiante desvelar el significado oculto o implícito de la obra, o poner en tela de juicio algunas de las ideas del autor. De lo que se trata es de encontrar un diálogo posible entre el autor del libro del ensayo y algunos de los filósofos discutidos en clase.

En efecto, mientras la primera parte implica dar cuenta de lo que el texto o la obra les dice a ustedes, la segunda consiste en presentar lo que el texto no dice explícitamente o, vale decir, lo que ustedes le dicen a la obra, después de haberse dejado interpelar intelectual y afectivamente por ella. La lectura profunda no es aquella que muestra solo lo que dice el libro, sino lo que uno le dice a él: a un texto se debe poder responder con otro texto, con el nuestro.

Para la exposición de las ideas, deberán considerarse criterios de proporcionalidad entre ambas partes, pero el peso del ensayo deberá recaer, sobre todo, en la parte dedicada a la reflexión crítica personal. Para distinguir con mayor claridad lo que piensa el autor del libro y lo que piensa el autor del ensayo, se recomienda separar ambas partes. Si el estudiante desea mezclar ambas partes a lo largo de la exposición, debe dejar muy claro cuándo habla el autor del libro y cuándo habla el autor del ensayo.

1. El texto del ensayo debe estar escrito en computadora con letra Times New Roman, Tamaño 12 y a espacio simple. Los estudiantes deberán anotar sus nombres, solo hasta el martes 30 de agosto, en la lista de libros que estarán a su disposición en el programa google drive. La lista estará bajo la supervisión de un(a) jefe de práctica y del profesor del curso. Los estudiantes que no se han anotado hasta ese momento, deberán anotarse ese mismo día, durante el horario de clases.
2. El ensayo se entregará en dos partes. El primer Avance del Ensayo se entregará el viernes 7 de octubre. La entrega de la Versión Final del Ensayo será el viernes 18 de noviembre. Los trabajos deberán ser entregados por escrito a los jefes de práctica en las sesiones correspondientes a esas fechas.
3. En el avance de Ensayo, se trata de dar cuenta y razón de lo que el autor dice, al menos, hasta el 50% de la totalidad del libro, poniendo especial énfasis en los temas éticos o morales que el autor del ensayo discutirá en la segunda parte de su trabajo. La versión final debe mostrar tanto el pensamiento del autor a lo largo de todo el libro como la reflexión crítica del autor del ensayo, a partir del marco teórico del curso.
4. La nota del Ensayo es sobre 20 puntos. El Avance de Ensayo se evaluará sobre 10 puntos acumulados. La versión final también sobre 10 puntos más, aunque existe la posibilidad de incrementar este último puntaje, dependiendo de la calidad del trabajo.
5. Sólo se aceptarán, como máximo, dos (2) estudiantes por libro. El profesor colgará en la página virtual del curso la lista actualizada de los responsables con sus obras seleccionadas, conforme los estudiantes se vayan anotando en la lista que estará a su alcance en el programa google drive indicado. Si en el casillero de responsables por libro u obra de arte ya existen dos personas anotadas, los estudiantes que aún no han hecho su selección deberán elegir otra opción. Excepcionalmente, el estudiante puede proponer y elegir otra obra que no esté en la lista, siempre que haya llegado a un acuerdo previo con el profesor. No se aceptarán ensayos sobre obras que no hayan sido resultado de un consenso con el profesor. Tampoco está permitido cambiar el texto seleccionado sin la aprobación del profesor.
6. El Ensayo crítico es un trabajo “original” y personal, porque de lo que se trata es que el estudiante pueda pensar y conducirse por sí mismo, en diálogo con un autor. El estudiante debe aprender a confrontarse solo con la obra, sin intermediarios: el quehacer filosófico es incompatible con la pereza o incapacidad para pensar y actuar por uno mismo. Si el texto dialoga con otras fuentes escritas, estas tendrán que ser debidamente consignadas, refrendadas o citadas: no se aceptarán trabajos que reproduzcan o parafraseen párrafos o ideas de otros autores. Tampoco debe perderse de vista que los plagios son sancionados por la universidad.
7. Finalmente, los estudiantes se comprometen a cumplir con todas las normas que han sido descritas en este documento. Se sugiere hacer también las consultas al profesor y a los jefes de práctica a lo largo de todo el semestre, dentro de un plazo razonable o anterior a la fecha de entrega del avance y la versión final del ensayo. La producción escrita requiere la “apertura” de los estudiantes para dialogar constantemente con su profesor.

Atentamente:

El profesor del curso

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