Pedagogia trabajo tractico n 2
Enviado por debora rea • 7 de Diciembre de 2017 • Apuntes • 447 Palabras (2 Páginas) • 129 Visitas
PADAGOGIA
Trabajo practico N° 2
Integrantes:
- Tula Belén
- Rea Débora
- Martínez Yamila
- Ledesma Milena
- Sandoval Priscila
Actividades:
- Expliquen las diferencias entre ciencia de la educación y pedagogía.
- Describan y ejemplifiquen el campo de la pedagogía.
- Según Durkheim la pedagogía es un arte o es una ciencia. fundamente la respuesta.
- Comenten brevemente el significado de pedagogía normativa y analicen a modo de ejemplo el reglamento, luego relacionen ambos conceptos.
- Elaboren una síntesis del texto trabajado.
Año 2017
Desarrollo:
- Las diferencias entre ciencia de la educación y pedagogía no son nominales, sino conceptuales.
La pedagogía estaba centrada en los ideales (pensamientos, razón) y en las utopías que guiaban los caminos que se debían seguir sin considerar las evidencias empíricas que señalaban que tal o cual camino no era conveniente o posible, en cambio las ciencias de la educación tenía el objetivo de convertir el estudio de la educación en un estudio científico implementando las evidencias empíricas (experiencias).
- El campo de la pedagogía se ocupa del estudio de los fenómenos educativos. Es el paso del hecho educativo al de la reflexión y al del saber.
Esta también construye conocimientos para la práctica y brinda pautas para mejorar el funcionamiento de las instituciones educacionales.
Por ejemplo: el pedagogo, cuando prescribe, actúa como el medico clínico cuando receta. Ahora bien, cuando el pedagogo indica cambios o modificaciones para el sistema educativo en general o para el aula, debe conducirse como el medico cuando receta un antibiótico: debe hacerlo a partir de un diagnostico basado en evidencias.
- Según Durkheim la pedagogía es algo intermedio entre arte y la ciencia.
No es arte porque no constituye un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías que se aproxima a la ciencia, con la salvedad de que las teorías científicas tienen por objeto único expresar lo real.
- La pedagogía normativa establece normas, leyes, razonamiento, teoriza, y orienta el hecho educativo.
Por ejemplo:
- respetar los símbolos patrios.
- Mostrar corrección, cortesía y evitar lenguaje inadecuado.
- Respeto a sus compañeros y al personal del establecimiento.
- En síntesis la pedagogía es la ciencia de la educación, ocupa un lugar importante, ya que es responsable de ofrecer datos e información, para mejorar la educación y así poner en práctica la enseñanza.
También es una forma de reflexionar sobre educación, que es una mescla de ideas, su objetivo es dirigir la acción considerada necesaria a la pedagogía porque orienta. Pero no la podemos confundir con la ciencia de la educación la trataba de analizar, explicar hechos educativos pasados o presentes.
Lo cual a través de los sujetos puede actuar, reflexionar en torno a su práctica y producir transformaciones en ellos.
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